Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Шекпенова Венера Сакаевна

Учительница

Казахстан Ақтөбе қаласы №2 ЖОББМГ

Материалов: 2 Просмотров: 519 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Шекпенова Венера Сакаевна

Я - Шекпенова Венера Сакаевна. Являюсь учителем математики. Люблю свою работу, своих детей. Ответственный, любознательный, в постоянном поиске педагог. Обучаюсь с помощью курсовой подготовки, дистанционно, в процессе общения с другими педагогами в социальных профессиональных сообществах. Мен нравится моя работа.

  • 2 материала
Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеулер

Математика
Презентации 15.02.2015 Просмотров: 310 Комментариев: 0

Сабақтың мақсаты: Білімділік:Оқушыларды квадрат теңдеулерді шешу дағдыларын жетілдіріп, білімдерін бекіту және өз беттерімен ізденуге, қорытындылай білуге үйрету. Дамытушылық:Оқушыларды ойлауға, пайымдауға, шешім қабылдауға үйретіп, пәнге қызығушылығын арттыру. Тәрбиелік:Өз өмірі мен әрекетіне жаупкершілікпен қарауға тәрбиелеу. Адамгершілік жалпы адамзаттық құндылыққа құрметтеуді, мейірімділлікке, сөйлесудегі ізеттілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Сын тұрғысынан ойлау. Сабақтың әдісі: сұрақ-ж...

Сабақтың тақырыбы: Пифагор теоремасы.8-класс

Математика
Презентации 15.02.2015 Просмотров: 209 Комментариев: 0

5. Мақсаты: Білімділік: Пифагор теоремасын және оған кері теореманы тұжырымдап, дәлелдей алып, оларды есептер шығаруда қолдана білу Дамытушылық: Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы байланыс туралы білімдерін олардың қабырғалары арасындағы байланысқа ұласынтындығына көз жеткізіп, білімдерін дамыту Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, мұқияттылыққа зер салу 6. Типі, әдісі, пәнаралық байланысы: Жаңа білімді хабарлау, сұрақ-жауап тәжірибелік іздену, математика, сызу, инфо...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх