Работаю учителем профессионально-трудового обучения по профилю "Столярное дело". Профессионально-трудовое обучение, как важный и социально значимый предмет, направлен на социально-трудовую адаптацию школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Одним из главных условий в профессионально-трудовой подготовке подростков с ОВЗ, необходимо связать общекоррекционную направленность обучения, учет индивидуальных и типологических особенностей обучаемых на основе целевой, энергетической и исполнительной стороне их трудовой деятельности с основами психофизиологии труда. Основной целью курса в 5-9 классах является общая ориентация детей в мире труда и профессий. Причем, в 5-7 классах эта ориентация носит общетрудовой характер: расширение социальных связей, развитие интересов и способностей, общетрудовая подготовка, формирование коммуникативных навыков, навыков саморегуляции и адекватной самооценки, развитие гибкости и пластичности психических функций, изучение основ домашней экономики.
В 8-9 классах осуществляется уже профильная ориентировка на доступные виды труда в процессе профильной трудовой подготовки, трудовых проб; формирование профессиональных трудовых интересов, ориентировки на доступные виды трудовой деятельности и установок на принятие ролевых позиций; изучение основ производства, основ домашней экономики, формирование навыков социального взаимодействия.
Кроме уроков столярного дела веду факультатив "Юные инспектора дорожного движения".
