На уроках я использую гибкие, ненавязчивые формы индивидуализации и дифференциации, они позволят фиксировать познавательные предпочтений ученика, устойчивость их проявлений, активность и самостоятельность школьника.
Эффективной является также работа групп, которые получают дифференцированные задания. Использую как раздаточный материал апробируемый мною учебник, в котором много упражнений с дифференцированными и вариативными заданиями. В организации семинарских занятий обязательно учитываю интересы и склонности учащихся, их уровень подготовленности.
Так же важна внеурочная деятельность: участие в конкурсах, предметных олимпиадах, конференциях. Мои ученики неоднократно являлись победителями и участниками городских и районных конкурсов творческих работ, они активно участвуют в интернет-олимпиадах.
Проценты качества моей работы по русскому языку и литературе являются стабильно положительными.
На уроках я использую гибкие, ненавязчивые формы индивидуализации и дифференциации, они позволят фиксировать познавательные предпочтений ученика, устойчивость их проявлений, активность и самостояте...
