Чтобы труд входил в жизнь детей не однообразно, скучно и навязчиво, а интересно, радостно, увлекательно. И ребенок получал от него удовлетворение, чувствуя причастность к настоящему делу, радовался своим успехам, в своей работе я использую:
§ Сюжетно – ролевые и дидактические игры;
§ рассказывание и беседы;
§ чтение художественной и познавательной литературы;
§ народный фольклор – песенки и потешки, пословицы и поговорки;
§ игровые мотивации;
§ экскурсии и целевые прогулки;
§ знакомство с профессиями;
§ сюрпризные моменты;
§ загадки, стихи;
§ музыкальные паузы;
§ пальчиковую гимнастику;
§ компьютерные презентации.
Чтобы труд входил в жизнь детей не однообразно, скучно и навязчиво, а интересно, радостно, увлекательно. И ребенок получал от него удовлетворение, чувствуя причастность к настоящему делу, радовался...
