"Учитель - не профессия, а звание, достойнее вселенского призвания;
Здесь нет притворства, серости и лени, стоим на страже целых поколений.
Здесь фальши нет. Конечно, оттого-то я искренне люблю свою работу!"
Работая с детьми, я поняла, что авторитет учителя вместе с дипломом не выдается, а для того, "чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому". Тогда я поставила перед собой задачу - сформировать такой стиль взаимоотношений с учениками, который поможет ребенку учиться с радостью. Подсказку я нашла у Сухомлинского: непременным условием работы с детьми должно быть доброе сердце и любовь к ним.
"Учитель - не профессия, а звание, достойнее вселенского призвания;
Здесь нет притворства, серости и лени, стоим на страже целых поколений.
Здесь фальши нет. Конечно, оттого-то я искренне люб...
