Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
26 дней назад

Шулаева Любовь Сергеевна

Учитель английского языка

Россия МАОУ Школа №85

Материалов: 5 Просмотров: 3649 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Шулаева Любовь Сергеевна

Работаю в школе учителем английского языка с 2007 года. Наша школа широко известна на весь город- МАОУ Школа с углубленным изучением отдельных предметов- - участник федеральной инновационной площадки «Проектно-сетевой институт инновационного образования», трижды победитель конкурсного отбора общеобразовательных организаций Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках приоритетного национального проекта "Образование". Школа - дипломант I степени 5 Всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений. Школа вошла в рейтинг 500 лучших образовательных организаций РФ, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты. Школа - победитель международного грантового конкурса «Православная инициатива».



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • 5 материалов
РОЛЬ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОКОВ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Иностранные языки
Другие методич. материалы 07.09.2015 Просмотров: 780 Комментариев: 0

В данной работе вы узнаете о формировании коммуникативных навыков в процессе обучения иностранному языку, теоретических основах реализации коммуникативного метода обучения. Данная статья раскрывает специфику урока иностранного языка в общеобразовательной школе, рассматриваются виды нетрадиционных уроков иностранного языка, а так же приемы формирования коммуникативных навыков на нетрадиционных уроках.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх