С детства я хотела быть учителем может быть потому, что с учителями мне повезло. Моей первой учительницей была замечательная, энергичная женщина. Она привила мне любовь к чтению, природе. Собирая соседских ребятишек, на обратной стороне стола я писала, говорила и показывала указкой так, как это делала моя учительница.
В среднем звене классным руководителем стала очень эффектная, умная женщина. Благодаря ей, я полюбила и поняла математику. На каждом уроке она поражала нас новыми методами, приёмами работы. Нам никогда не было скучно на её уроках. Я мечтала на неё походить.
Когда же, закончив школу, стоял выбор кем быть, я твёрдо знала, что стану учителем. Только вот не решила каким: математики или начальных классов. Но судьба распорядилась по-своему. У меня есть образование и учителя математики, и начальных классов. Но всё же надо было выбирать... Работая учителем начальных классов, нисколько не пожалела о своём выборе. Глядя в чистые, сияющие глаза моих учеников, видя в них интерес, хочется творить для них, создавать и применять.
Будет ли трудно? ДА!
Будут ли ошибки? ДА!
Будет все! Но если вам ваша мечта светит, как луна в ночи, можете быть уверены - если не сдадитесь, обязательно ее достигнете!
Мечта… Когда я начинала работать в школе, я мечтала о новой технике: компьютере, электронной доске. Сейчас всё это у меня есть. Когда я работала по традиционной системе, мне очень нравились приёмы и методы развивающей системы Занкова, Эльконина-Давыдова, я старалась использовать их в своей практике. Сейчас появились ФГОС НОО, где основным является системно- деятельностный подход.
Меняется время, меняются дети. В настоящее время в нашей стране происходят существенные изменения в национальной политике образования. Это связано с переходом на позиции личностно-ориентированной педагогики. Современная российская школа – это результат огромных перемен, произошедших в системе отечественного образования за последние годы. Моя главная мечта состоит в том, чтобы успеть за этим временем, успеть освоить новые технологии в обучении, узнать лучше наших изменяющихся детей. И раз уж я стала учителем, я хочу быть таким учителем, глядя на которого многие бы мои выпускники пошли учиться на педагога, как это сделала в своё время я.
