Образование высшее, Ростовский на Дону государственный университет, факультет биологии.
Стаж работы учителем биологии 36 лет.
Категория высшая, учитель-методист.
Для активизации познавательной деятельности учащихся использовались интеллектуальные конкурсы, интерактивные задания, игровые технологии, групповая работа, тестовый письменный контроль знаний; использовались также межпредметные связи с географией, химией, литературой, медициной. Учащиеся приобретают умения работать в коллективе, творчески подходить к решению проблем Разноуровневые задания для тематического оценивания знаний позволяют внедрять индивидуальный, личностный подход к обучению и оптимизировать процесс проверки уровня усвоения учащимися учебного материала. Использование тестовых заданий даёт возможность учителю очень быстро устанавливать обратную связь с учащимися, за небольшой отрезок времени проверить усвоение большого объёма учебного материала у всех учащихся класса.

Образование высшее, Ростовский на Дону государственный университет, факультет биологии. Стаж работы учителем биологии 36 лет. Категория высшая, учитель-методист. Для активизации познавательной дея...