Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Сидорова Лариса Николаевна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ Кижингинская средняя школа им. Х. Намсараева

Материалов: 19 Просмотров: 9061 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Сидорова Лариса Николаевна

Родилась 25 сентября 1972 года.Закончила Бурятский Государственный Университет в 2000 году. Работаю учителем русского языка и литературы.Высшая квалификационная категория.Я-руководитель методического школьного объединения гуманитарного цикла.Своим педагогическим кредо считаю высказывание Константина Дмитриевича Ушинского: «Учитель живет до тех пор, пока учится, как только он перестает учиться, в нём умирает учитель».Мне нравится работать в школе, потому что она дает возможность постоянно двигаться вперед, совершенствоваться, открывать новые миры для детей, участвовать в совместной исследовательской деятельности с обучающимися. Являюсь руководителем школьной газеты "МИГ".

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 19 материалов
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ЛИТЕРАТУРЫ, МУЗЫКИ И ИЗО. Тема: «Сказка о царе Салтане….» А.С.Пушкина в музыке Н.А.Римского- Корсакова и в изобразительном искусстве.

Русский язык и литература
Конспекты 17.05.2015 Просмотров: 564 Комментариев: 0

Цели: 1.Образовательная - формировать умение анализировать и сравнивать выразительные средства в литературе, музыке и изобразительном искусстве. 2.Развивающая-развивать образное и ассоциативное мышление, творческое воображение, внимание, музыкальный и художественный вкус. 3.Воспитательная воспитывать любовь к поэтическому слову, музыке и живописи. Тип урока: Совершенствование знаний, умений и навыков с использованием новых технологий. Методы: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, час...

Интегрированный урок (русский язык + литература) по теме "Стилистическая роль определений. Эпитет"

Русский язык и литература
Конспекты 17.05.2015 Просмотров: 248 Комментариев: 0

Цели урока: 1. Формировать представление и стилистической роли определений; 2. Актуализировать знания об определениях и эпитетах; 3. Воспитывать внимательное и чуткое отношение к художественному слову; Оборудование: карточки для сравнительного анализа текстов; карточки с заданием экспериментального характера; опорная схема Определения. Стили речи . Ход урока Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный речь. И.А.Бунин. I. Вступительное слово учителя. - Это от...

План-конспект урока по теме "Лексика русского языка как система". 11-й класс

Русский язык и литература
Конспекты 17.05.2015 Просмотров: 256 Комментариев: 0

Цели: Обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по разделам "Лексика и фразеология" для успешного выполнения заданий ЕГЭ. Обогатить словарный запас учащихся новой лексикой; способствовать развитию устной и письменной речи. Воспитывать интерес и любовь к русскому языку. Оборудование: компьютер, ЖК-телевизор, карточки для групповой работы, раздаточный материал (задания для речеведческого анализа), тестовые задания. Эпиграф Повторное чтение уже прочитанных книг - самый надёж

Интегрированный урок английского языка и литературы "Литературная гостиная, посвященная творчеству В.Шекспира" WILLIAM SHAKESPEARE – MMORTAL POET OF NATURE

Русский язык и литература
Конспекты 17.05.2015 Просмотров: 344 Комментариев: 0

Задачи: Развитие навыков говорения, аудирования в процессе творческо го общения учеников друг с другом и учителем. Создание творческой атмосферы в группе. Развитие интереса учащихся к культурному наследию Велико британии, расширение кругозора по теме. Форма урока: литературный клуб. Наглядность: Пьесы В. Шекспира на русском и английском языках Портрет поэта Презентация, выполненная в программе Power Point [Приложение 1] ХОД УРОКА Учитель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня мы ...

Интегрированный урок (русский язык + риторика + экономическая география) по теме "Деловой этикет и рыночные отношения"

Русский язык и литература
Конспекты 17.05.2015 Просмотров: 207 Комментариев: 0

Задачи: раскрыть некоторые экономические понятия; формировать определенные установки грамотного речевого поведения при деловом общении (т.е. социально-речевая подготовка к жизни вне школьных стен). Оборудование, наглядность: выставки книг, пособий по деловому этикету и плакаты, слайды. Ход урока Бизнес, бизнес, бизнес это слово мы слышим везде и всюду, произносим его с радостью и тревогой. Бизнес стал частью нашей жизни. Вы, ребята, в скором будущем выходите в самостоятельную жизнь, сами буде...

А.А. Фет "Весенний дождь". Природа и человек в стихотворении. Воплощение красоты жизни ________________________________________

Русский язык и литература
Конспекты 17.05.2015 Просмотров: 359 Комментариев: 0

Цель: освоить начала анализа поэтического текста. Задачи: выделение основной мысли стихотворения; наблюдение над строфикой стихотворения, метрической организацией стиха; работа над художественными средствами стихотворения, которые помогают автору выразить основную мысль стихотворения; знакомство с понятием лирический герой . Оформление доски. 1. Афанасий Афанасьевич Фет 2. Эпиграф. 3. Словарная работа. Лирический герой это тот человек, чьи мысли, чувства изображаются в лирическом произведении...

"А. Блок "Двенадцать": цветопись душевного состояния". Урок-исследование

Русский язык и литература
Конспекты 17.05.2015 Просмотров: 298 Комментариев: 0

"А. Блок "Двенадцать": цветопись душевного состояния". Урок-исследование Цель: развитие умения анализировать художественный текст на основе ассоциативного мышления Задачи: образовательные: определить соответствие звукоцвета психологическому состоянию поэта; показать особенность восприятия поэтом революции Задачи развития: развитие образного мышления, воображения воспитательные: воспитание любви к слову, способности сопереживать, сострадать Место урока в системе знаний: после

Урок-мастерская ценностных ориентаций "Сам ищу выход"(по роману М.Шолохова "Тихий Дон"

Русский язык и литература
Конспекты 04.05.2015 Просмотров: 285 Комментариев: 0

Цели: " Рассмотреть, как разрешает проблему выбора главный герой романа М.Шолохова "Тихий Дон" Григорий Мелехов. " Формирование жизненной позиции учащихся. " Развитие мышления учащихся, развитие устной речи, развитие навыка рефлексировать. Оборудование: " Презентация к уроку. " Выписки из романа. " Портрет М. Шолохова. Работа учащихся ведётся в группах. План занятия: " Налаживание взаимоотношений с учащимися. " Постановка проблемы урока. " И

Причастие как глагольная форма

Русский язык и литература
Конспекты 04.05.2015 Просмотров: 906 Комментариев: 0

Тема: Причастие как глагольная форма. Особенности его функционирования в речи. Причастный оборот. Тип урока: урок повторения и систематизации изученного. Цели как деятельность учеников: Метапредметные познавательные, соотносимые с развивающими познавательными УУД: перерабатывать (составлять план) и преобразовывать информацию из одной формы в другую (в схему, таблицу, ключевые слова). Линии развития: знания о языке как основа речевой деятельности, овладение орфографией и пунктуацией: различать...

Тема урока: Качественные, относительные, притяжательные прилагательные

Русский язык и литература
Конспекты 04.05.2015 Просмотров: 597 Комментариев: 0

Цели деятельности педагога Дать понятие о качественных, относительных, притяжательных прилагательных, способствовать формированию навыка отличия прилагательных по значению, развивать мотивы и интересы познавательной деятельности Тип урока Урок объяснения нового материала Планируемые образовательные результаты Предметные: знать определение имени прилагательного как части речи и определять его синтаксическую роль, знать разряды прилагательных, уметь доказывать свою точку зрения при определении...

Урок русского языка по теме:

Русский язык и литература
Конспекты 04.05.2015 Просмотров: 312 Комментариев: 0

Цели урока русского языка в 6 классе: познакомить учащихся с понятием "текст", повторить основные сведения об изобразительных средствах языка на примере лирики С.Есенина. Ввести учащихся в ясный и своеобразный мир поэзии Есенина; показать глубокое чувство родной природы и Родины в стихотворениях поэта. 1. Вступительное слово учителя: - Сегодня на уроке мы познакомимся с тем, что такое текст, а также обратимся к стихам великого русского поэта - Сергея Александровича Есенина, в которых о

Синонимы,антонимы, омонимы в речи

Русский язык и литература
Конспекты 04.04.2015 Просмотров: 580 Комментариев: 0

Цель: формировать умения использовать в речи синонимы,антонимы, омонимы, пользоваться различными типами лингвистических словарей. Формируемые УУД: п:-выполнение знаково- символических действии; К:-умения устанавливать учебные отношения и сотрудничать при работе в парах: р: - умение организовать сотрудничество при решении поставленной учебной задачи;л:-внимательное отношение к произведениям искусства. Оборудование: задание на доске или слайде, карточки с индивидуальными заданиями, толковые сло...

"История души человеческой" в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

Русский язык и литература
Конспекты 04.04.2015 Просмотров: 493 Комментариев: 0

И ненавидим мы, и любим мы случайно, Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви, И царствует в душе какой-то холод тайный, Когда огонь кипит в крови. М. Лермонтов. Ход урока 1. Постановка учебной задачи. - Как вы понимаете смысл названия произведения М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"? "Наше время" - это чьё? (Это время героев, автора-повествователя, самого Лермонтова.) - "Герой нашего времени" - первый в русской прозе "личный" (по терминологии, принятой во

Лингвистический анализ текста (урок русского языка в 6 классе)

Русский язык и литература
Конспекты 11.03.2015 Просмотров: 679 Комментариев: 0

Цель и задачи: 1) Обучение правилам строения красивого, правильного текста; приобретение навыков лингвистического анализа прозаического текста; 2) развитие образного мышления и языкового чутья; 3) формирование эстетического вкуса; воспитание внимания к слову Структура урока: 1. Вызов интереса 2. Восприятие текста 3. Анализ текста Средства обучения: учебник Русский язык. 6 класс ; презентация к уроку, таблички поэтапного анализа текста, карточки с заданиями для групповой работы 1. Вызов интере...

Средства создания художественного образа в художественном тексте

Русский язык и литература
Конспекты 18.02.2015 Просмотров: 1249 Комментариев: 0

Цели: 1. научиться находить художественные средства в художественном тексте и уметь их использовать в собственной речи 2. совершенствование навыков анализа лирического произведения; 3. развитие художественного вкуса. Ход урока. 1. Слово учителя: - чтение стихотворения: (слайд 1) Вся в снегу, кудрявом, благовонном, Вся-то ты гудишь блаженным звоном пчёл и ос, от солнца золотых. Старишься, подруга дорогая? Не беда. Вот будет ли такая молодая старость у других! Беседа на восприятие стиха: - о чё...

Интегрированный урок (литература, природоведение, ОБЖ) «Один на один с тайгой» (по рассказу В.П. Астафьева "Васюткино озеро") 5 класс

Русский язык и литература
Конспекты 18.02.2015 Просмотров: 485 Комментариев: 0

Цели: Обучающие: развивать навыки самостоятельной работы с текстом; найти и осмыслить поднятые проблемы в рассказе; продолжить работу по обучению пересказа и комментария художественного текста. Развивающие: совершенствовать речевые умения путём пересказа художественного текста, подготовки сообщений; развивать умение высказывать своё мнение о прочитанном произведении; развивать творческие способности учащихся; Воспитательные: помочь учащимся задуматься, как человеку выйти из трудной ситуации, ...

Повторение сведений о сложноподчиненном предложении на материале произведений М.Ю.Лермонтова.

Русский язык и литература
Конспекты 18.02.2015 Просмотров: 433 Комментариев: 0

Тип: урок повторения и обобщения материала Оборудование: мультимедийная презентация Лермонтов глазами современников , карточки: словарная работа, карточка для самопроверки, текст, карточка с фрагментами из стихотворений М.Ю.Лермонтова, электронный тест. Цели: Дидактические: Повторить: сведения о последних месяцах жизни М.Ю.Лермонтова сведения об изобразительных и выразительных средствах языка и речи Коррекционные: развивать быстроту и точность зрительного восприятия печатного текста развивать...

Конкурс знатоков (7-8 классы)

Русский язык и литература
Конспекты 13.02.2015 Просмотров: 278 Комментариев: 0

1. Разминка «Кто больше?» 1 команда : перечислите названия литературных произведений ( русских или зарубежных авторов), содержащих прилагательные. Например, «Василиса Прекрасная», «Гадкий утёнок», «Медный всадник», «Зимнее утро», «Лошадиная фамилия», « Волшебное кольцо» и др. 2 команда: перечислите названия произведений, содержащих причастия. Например, «Говорящий свёрток», «Спящая красавица», «Растрёпанный воробей», «Сказка о потерянном времени», «Клён ты мой опавший…» и др. 2. «Ошибки наборщ...

Для чего нужны прилагательные ?

Русский язык и литература
Конспекты 13.02.2015 Просмотров: 491 Комментариев: 0

Вводный урок на тему: Для чего нужны прилагательные? по принципу исследования предполагает групповую деятельность учащихся, согласно педтехнологии обучение в сотрудничестве. Цель: 1.исследование особенностей употребления прилагательных в речи 2. развитие проектно- исследовательских умений (умения выявления проблем, сбора информации, анализа, обобщения в виде проекта); развитие информационно-коммуникативной компетенции 3. воспитание ответственности учащихся за общий результат групповой деятел...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх