Как-то мне на глаза попалась одна замечательная притча:
Прежде чем положить карандаш в коробку, карандашный мастер отложил его в сторону.
- Есть шесть вещей, которые ты должен знать, - сказал он карандашу, - прежде чем я отправлю тебя в мир. Всегда помни о них и никогда не забывай, и тогда ты станешь лучшим карандашом, которым только можешь быть.
Первое: ты сможешь сделать много великих вещей, но лишь в том случае, если ты сам позволишь себе писать, а не лежать бездейственно в своей коробке и покрываться пылью.
Второе: ты будешь переживать болезненное обтачивание время от времени, но это будет необходимым, чтобы научиться писать как можно лучше.
Третье: ты будешь способен исправлять ошибки, которые ты совершаешь при написании.
Четвертое: твоя наиболее важная часть будет всегда находиться внутри тебя.
И пятое: на какой бы поверхности тебя не использовали, ты всегда должен оставить свой след.
Я попробовала переложить смысл притчи на свою профессию, и вот к чему я пришла.
У меня есть одна важная цель – стать хорошим учителем, а не просто предметодателем. Для этого мне необходимо постоянно совершенствоваться, не стоять на месте, повышать мастерство, отшлифовывать умения.
Современный психолог М.Е. Литвак говорил, что если тебя критикуют, если ты совершаешь ошибки – есть над чем работать, к чему стремиться, а если ты достиг идеала – то всё, что дальше? Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами. Это моё педагогическое кредо. Соответствуя заявленному, я стремлюсь получать новые знания о своей профессии и опыт везде, где только это возможно. А учит всё: жизнь в её многообразии, общение с коллегами, педагогические советы, курсы повышения квалификации, постоянное самообразование на семинарах, мастер-классах. И самое главное, учителя всегда учат ученики. Сколько радости и удивления, удовлетворения, а иногда и слёз… Но это тоже опыт, бесценный. И он внутри тебя, в твоей душе – ито и в самом деле самая важная часть тебя.
Слова «ты всегда должен оставить свой след» заставили меня задуматься: а какой след оставлю я в сердцах моих учеников, какой буду я в их глазах через много лет, каким словом они будут меня вспоминать, вспомнят ли вообще или даже забудут мое имя? Нет, я хочу остаться в их душах замечательным, хорошим учителем.
Я хочу стать лучшим карандашом!
