Я-учитель!

«Я - учитель».

-С чего начинается мир маленького семилетнего ребенка в школе? - спросите вы.

- С учителя!- отвечу я.

- Немного самоуверенно, не кажется?, - снова скажете вы.

- Убеждена, - отвечу, улыбнувшись.

Да, именно учитель рисует будущее своихмаленьких воспитанников. Берёт в руки кисточку (свой шарм, знания, внутреннюю чистоту), краски (эмоции, мудрость, опыт) и рисует судьбы своих учеников. В моих рисунках всегда много ярких, радужных красок, любой цвет, только не черно-белый. В жизни ученика не должно быть черных красок – это я знаю наверняка!

Быть учителем – значит быть всегда впереди, значит быть лучше, добрее, мудрее. По-другому быть не должно. Тебе страна вверила самое ценное – детские души, будущее России. И главное – озарять путь знаниями, умениями, настроением, позитивными эмоциями. Зовут меня Светлана (когда меня нарекли этим именем, предрекли мое будущее). Дарить свет, тепло, часть своей души – стало моим смыслом.

Мой путь в профессию лежит из детства. Сейчас я даже не могу сказать, когда появилась эта мысль стать учителем.

В моей семье нет ни одного педагога, я не пошла по стопам родителей. Однако, когда в детстве меня спрашивали: «Кем ты хочешь стать?», я знала, чтостану педагогом. Причём сомнений не было. И другого пути тоже.

Когда я училась в начальной школе, то с удовольствием наблюдала за работой моего первого учителя Анохиной Галины Петровны. Удивительно, что она стала для меня и первым учителем и первым наставником. Тогда она нарисовала мой жизненный выбор – быть учителем!

Помню, как приходиладомой,представляла себя строгой учительницей, заводила журнал, рассаживала за столом кукол, ставила им оценки.

В старших классах я не думала кем стать в будущем. Знала, мое призвание – учитель! Поэтому занимала активно – творческую позицию. Всегда помогала учителям организовывать праздники, придумывать творческие задания для младших классов. Участвовала во многих конкурсах, олимпиадах. А еще у меня было много талантов, которые помогают мне работать учителем сейчас. Я хорошо пою, артистична, коммуникабельна. Коллеги называют меня «светлячком». Умею я зажечь любой праздник, мероприятие светом «радости и счастья».

Вижу цель - не вижу препятствий. После 9-го класса я поступила в Ялтинское педагогическое училище, закончила его с отличием. Затем – Киевский национальный педагогический университет. И опять красный диплом. Если чему-то учишься - нужно учиться на полную мощность. Это стало моим жизненным кредо. Мои ученики – моя гордость. Я радуюсь их достижениям. Без меня бы не было бы их успехов, а без них не было бы меня как учителя.

И вот я – учитель. Уверенная, самодостаточная, опытная! Целеустремленная, творческая, активная. Детская мечтаосуществилась. И я ни разу не пожалела, что имя моей профессии – учитель.

Почему учитель начальных классов?

Во-первых, это почетно, потому что я - вторая мама. Часто дети-первоклашки забывают мое настоящее имя и называют просто «мама». Разве этого не достаточно, чтобы любить дело, которым занимаешься.

Во-вторых, профессия учитель – это совокупность всех профессий сразу. На уроке учительи актер, и художник, и поэт, и повар, и врач и даже полицейский.

В-третьих, я люблю не только учить, но и учиться. Учитель начальных классов – это энциклопедия знаний обо всем на свете «почему нефть темного цвета», «почему каникулы не могут длиться вечно» и еще тысячу разных «почему».

Учитель - профессия творческая. Ты свободен в выборе методов и приемов обучения и воспитания. Сегодня это «корзина идей», а завтра «лесенка успеха». Игра превращается посильную, интересную работу. Учеба спорится. Все счастливы от сотрудничества.

Мудрость учителя в знаниях. Именно поэтому на пороге учеников должен встречать компетентный педагог, профессионал своего дела, которыйлюбит детей и вкладывает все свои силы и умения в развитие юных школьников.

Двадцать один год работы в школе – и ты уже и не представляешь другой жизни, другой профессии, других коллег, учеников и их родителей.

И дело тут даже не в призвании. Просто тылюбишь место, где работаешь. Работу, которую выполняешь. Людей, которые рядом. Учеников, без которых бы не было тебя.

Учителя – это маленькие гении, немного сумасшедшие, всегда где-то там, в будущем, творят прекрасное, разумное, вечное. И любят своих воспитанников, материнской, жертвенной любовью. И не требуют ничего взамен. Радуются успехам своих ребят, и искренне огорчаются их неудачам.

Мне есть чем гордиться, мои ученики из года в год становятся призерами всероссийских конкурсов и олимпиад. Конечно, принимать участие и побеждать не самоцель. Цель – зажечь сердце воспитанника, научить его трудиться, воспитать его стойким к неудачам.Мне и моим ученикам всегда есть к чему стремиться. Как сказал Лев Толстой «Улучшить устройство общества может только нравственное совершенствование людей».

Мои ученики станут достойными гражданами страны. Они способны менять себя и этот мир. Цель – достойная жизнь в совершенном обществе. И кто поспорит, что будущее в наших руках? Так что нам всегда есть к чему стремиться. Быть умнее, воспитаннее, добрее, иметь стойкую жизненную позицию. Словом, созидать!

Любить то, что ты делаешь – это счастье! Жить, работать, чувствовать – это смысл бытия. Уважать ребенка, быть с ним на равных, сотрудничать в процессе обучения и воспитания- это гордо называется – призвание быть учителем.

Коль светятся глаза учеников, стремясь к познанью истины науки,

То знай, учитель, преданность, любовь, сердца они в твои вверяют руки.

И помни, ты несёшь за всё ответ: за их печали, радости, невзгоды.

И каждый твой урок и твой совет ученики проносят через годы.