«Скажи мне – и я забуду,
покажи мне – и я запомню,
дай сделать – и я пойму», —
гласит китайская пословица.
Каждый ребенок с рождения талантлив, надо только дать ему возможность проявить свои творческие способности. А для этого необходимо поле для различных видов деятельности: он должен иметь возможность рисовать, шить, вязать, лепить, т.е. работать с различными материалами и инструментами. Ребенку необходимо предоставить свободу выбора попробовать все.
Прежде чем самому что-то сделать, ребенок должен видеть, как это делают другие, ибо один добрый пример лучше ста слов. Я создаю условия для полноценной разнообразной деятельности ребенка, помогаю ему открыть этот новый удивительный мир, поддерживаю его начинания, радуюсь вместе с ним за открытие чего–то нового, стараюсь всегда быть рядом, если что–то не получается. Дети умеют быть благодарными, они работают творчески, раскрывают свои возможности, стоит лишь подбодрить, поддержать их веру в себя: «Ты все сможешь! У тебя все получится!».
Только сотрудничество, только совместная деятельность позволяет достичь хороших результатов. Стараюсь в группе для детей создать атмосферу успеха, интереса к творчеству, уверенности в собственных силах: «Не боги горшки обжигают».
Дети жаждут ярких впечатлений, я показываю им, что окружающий мир необъятен, загадочен, удивителен и как же прекрасно, раскрывать его тайны, постигать различные виды декоративно-прикладного творчества.
И видя радость детей от своего творчества, я ощущаю свою причастность к результату, свою профессиональную значимость.
«Труд избавляет человека от трёх главных зол — скуки, порока и нужды», — писал Вольтер.
А мой труд приносит мне радость и удовлетворение, а это является одной из составляющих счастья.
