Одним из методов формирования и развития самостоятельной и исследовательской деятельности обучающихся является проектный метод. В работе с классами СКК я использую в основном краткосрочные проекты. В рамках Недели русского языка и литературы обучающиеся 5СКК выполняли проект "Образ Бабы Яги в русских сказках". Цель проекта: проследить эволюцию образа Бабы Яги, определить её роль в жизни сказочного героя. Обучающиеся читали сказки А.Н.Афанасьева , составляли «портрет» Бабы Яги, определяли основные образы в волшебных сказках. Данный проект был первым шагом к познанию русского народного творчества, коллективно-творческим делом, а также одной из форм преемственности между начальным и основным звеном. В 2016-2017 учебном году обучающиеся 6 класса работали над проектом " Пословицы в современном мире". Цель проекта: пополнить словарный запас обучающихся пословицами, уточнить смысл и значение каждой из них, научиться применять их в речи. Итогом послужила самостоятельно созданная книга "Любимые пословицы", в которой каждый обучающийся представил свою пословицу и проиллюстрировал её. Коллективная проектная деятельность, осуществляемая обучающимися, координируемая учителем, ценна тем, что позволяет самореализоваться каждому участнику независимо от способностей. Обучающиеся с большим удовольствием выполняют ролевой проект «Инсценировка басни И.А. Крылова». Готовят костюмы, маски, декорации. Обучающиеся 5 класса представляли инсценировку басни "Ворона и лисица" на городском конкурсе "Путешествие в мир литературы», а также все ролевые проекты показываются в дошкольном отделении МОУ ОШ № 3. Обучающиеся 6 класса работали над творческим проектом "Сказка об имени существительном», которую я использовала на уроке смыслового чтения (способ «Ромашка Блума»).

Одним из методов формирования и развития самостоятельной и исследовательской деятельности обучающихся является проектный метод. В работе с классами СКК я использую в основном краткосрочные проект...