Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 дня назад

Смольникова Надежда Геннадьевна

учитель начальных классов

Россия МКОУ "СОШ № 7"

Материалов: 19 Просмотров: 3350 Комментарии автора: 3 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Смольникова Надежда Геннадьевна

Я люблю свою работу. Работаю уже давно: с 1981 года. Начинала работать воспитателем группы продлённого дня (работала 1 год) в школе № 2 г. Аши Челябинской области, затем начала работать учителем в первом классе в этой же школе. Окончила сначала педагогическое училище № 1 в 1981 году в г. Магнитогорске (это моя родина), проучилась там четыре года. Затем (в начале 90-х годов) окончила педагогический институт в г.Бирске (это под Уфой). С 1986 года и по сей день работаю в школе № 7 г. Аши.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 18 материалов
Программа по внеурочной деятельности "Экологическая тропинка".

Начальные классы
Рабочие программы 25.07.2016 Просмотров: 127 Комментариев: 0

Рабочая программа внеурочной деятельности «Экологическая тропинка» предназначена для организации внеурочной деятельности по социальному направлению в 1-4 классах, направлена на формирование готовности обучающихся к саморазвитию, мотивации к обучению и познанию, ценностного отношения к знанию. По содержанию является научно-педагогической; по функциональному назначению – учебно-познавательной; по форме организации – общедоступной; по времени реализации – четырехгодичной.

Использование технологии проблемно-диалогового обучения на уроках в начальной школе

Начальные классы
Другие методич. материалы 11.01.2016 Просмотров: 933 Комментариев: 0

Проблемно-диалогическая технология даёт развернутый ответ на вопрос, как научить учеников ставить и решать проблемы. В соответствии с данной технологией на уроке введения нового материала должны быть проработаны два звена: постановка учебной проблемы и поиск её решения. Эта технология, прежде всего, формирует регулятивные универсальные учебные действия, обеспечивая выращивание умения решать проблемы. Наряду с этим происходит формирование и других универсальных учебных действий: за счёт исполь...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх