Работаю учителем-логопедом . Педагогический стаж работы 15 лет, из них 8 лет логопедический. Имею полное высшее образование по специальности «Дефектология» и получила квалификацию учителя вспомогательной школы, логопеда, работаю в дошкольном образовательном учреждении с августа 2000 года.
В 2013 году Стефанова И.В. повысила квалификацию в Донецком РИДПО на дневном обучении для категории учителей – логопедов ДОУ всех типов по теме: «Инновационные подходы коррекционных нарушений речи у детей дошкольного возраста со сложными нарушениями развития».
Работаю с детьми с нарушениями речи.
Способна оказать необходимую поддержку детям, переживающим неуспех, вовлечь в общую работу ребенка который отвлекался, найти нужный подход к детям с более высокими темпами развития.
Фундаментальные знания в области коррекционной педагогики и психологии, использование инноваций и современных технологий позволяют хорошо подготовить детей дошкольного возраста к обучению в школе. Все выпускники определяются в массовые школы, где успешно обучаются.
Был подготовлен и проведен открытый показ индивидуального занятия на тему : «Королевство звука «Р». Автоматизация звука «Р» в слогах и словах.» для учителей - логопедов района.
С 2015 г. являюсь руководителем районного «Мастер – класса для учителей логопедов», на котором распространяю свой опыт работы, оказывает профессиональную поддержку . Принимаю участие на районных заседаниях «Школы молодого специалиста» где провела практикум по работе с документацией. Во время проведения районных педагогических чтений для учителей – логопедов и воспитателей логопедических групп подготовила презентацию «Преемственность дошкольного и начального общего образования».
Активно использую интерактивные технологии.
В своей коррекционной работе придерживаюсь тесного контакта с родителями, разработала методические рекомендации на темы: «Роль родителей в коррекционной работе. Как заниматься с ребенком дома?», «Недостатки звукопроизношения у детей. Причины нарушения произношения звуков», «Словесные игры с детьми 4 – 5 лет».
