Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Сурцев Валерий Владимирович

Учитель

Россия МКОУ "СОШ ст. Екатериноградской" Прохладненского муниципального района КБР

Материалов: 1 Просмотров: 3433 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Сурцев Валерий Владимирович

Я, Сурцев Валерий Владимирович, 17.09.1984 года рождения, окончил Ставропольский государственный университет в 2008 году по специальности «Магистр географии, преподаватель высшей школы». В МКОУ «СОШ ст. Екатериноградской» преподаю физическую культуру с 2010 года. Педагогический стаж: 4 года. В ноябре 2012 г. присвоена первая квалификационная категория. В 2014 году прошел обучение по профессиональной переподготовке в ГОУ ВПО «КБГУ им.Бербекова» по специальности «Физическая культура и спорт». С 01 сентября 2013 являюсь руководителем ШМО учителей физической культуры, ОБЖ, технологии и музыки. Мое педагогическое кредо можно выразить словами английского философа Герберта Спенсера «Жизнь – это движение! Учи, учись, твори, дерзай, не стой на месте, побеждай! Главной целью моей педагогической деятельности является сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание у них потребности в здоровом образе жизни. Задачи работы по формированию культуры здорового образа жизни: создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся; воспитание у учащихся личной ответственности за собственное здоровье и благополучие; приобретение навыков здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, обретение способности к здоровому творчеству; формирование полноценной, всесторонне развитой личности. Основные критерии моей работы: личная заинтересованность учащихся, высокая общая и моторная плотность урока, взаимосвязь знаний с практическими действиями, чёткая постановка и выполнение учебных задач, взаимосвязь воспитания и обучения. Структура моей работы по формированию культуры здорового образа жизни включает следующие направления и современные образовательные технологии: личностно - ориентированное обучение здоровьесберегающие технологии информационно-коммуникационные технологии обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа) технология дифференцированного физкультурного образования технология использования в обучении игровых методов: различные виды обучающих игр рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся; эффективная организация физкультурно – оздоровительной работы; реализация дополнительных образовательных программ; просветительская работа с родителями. Учитель физической культуры – профессия особенная. Избрав её, педагог становится в ответе за здоровье детей, их физическое, психическое, нравственное и социальное развитие. Поэтому в своей работе комплексно использую различные методы преподавания, что позволяет лучше довести до каждого ученика новый материал и усвоить новую тему. С 2013 года темой самообразования является «Применение соревновательного метода на уроках физической культуры для развития психофизических качеств учащихся». Сущность соревновательного метода заключается в использовании соревнований в качестве средства повышения уровня подготовленности занимающихся. Обязательным условием соревновательного метода является подготовленность занимающихся к выполнению тех упражнений, в которых они должны соревноваться. В практике физического воспитания соревновательный метод проявляется: 1) в виде соревнований различного уровня (школьные, районные и т.д.); 2) как элемент организации урока, любого физкультурно-спортивного занятия. Соревновательный метод позволяет: стимулировать максимальное проявление двигательных способностей и выявлять уровень их развития; выявлять и оценивать качество владения двигательными действиями; обеспечивать максимальную физическую нагрузку; содействовать воспитанию волевых качеств. Данный метод использую в процессе физического воспитания как в относительно элементарных формах, так и в развернутой форме. В первом случае речь идет о нем, как о подчиненном элементе общей организации занятия, во втором - о самостоятельной относительной форме организации занятий. Соревновательный метод обладает такой же способностью создавать положительный эмоциональный фон и положительное отношение к занятиям физическими упражнениями так же, как игровой метод. На своих уроках регулярно применяю ИКТ, игровые методики и здоровьесберегающие технологии, которые направлены на реализацию ФГОС. Я стараюсь учитывать интересы и склонности детей, их индивидуальные особенности и стремлюсь предоставить учащимся разноуровневый по сложности учебный материал.

  • 1 материал
Презентация по географии на тему «Глобальные системы спутникового позиционирования»

География
Презентации 07.11.2013 Просмотров: 3437 Комментариев: 0

Спутниковые системы существуют более трети века. Долгое время они обеспечивали навигационной информацией самолеты, морские суда и подводные лодки. Однако достигнутый с помощью таких систем высокий уровень точности определения местоположения объектов привел к широкому использованию космических навигационных систем в различных областях человеческой деятельности. Поэтому глобальные космические навигационные системы в большинстве случаев стали называть навигационно-геодезическими (универсальными)...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх