Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Свирина Вера Максимовна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ "СШ № 2 - многопрофильная"

Материалов: 2 Просмотров: 1233 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Свирина Вера Максимовна

Педагогический стаж - 25 лет. Моя педагогическая философия Стремление к творчеству характерно для школы: это все же мир юно¬сти и надежд, где почва благоприятна для творчества и где не угасает одухотворяю¬щий поиск разума и добра. Кто не мечтает о творчестве? В нем че¬ловек видит свой идеал счастья: актриса си-лою своего таланта пробуждает совесть, за¬ставляет тысячи людей рыдать и смеяться; художник творит чудо, передавая на полот¬не вечную прелесть мира и человеческих по¬рывов; ученый и конструктор создают маши¬ну, самолет, корабль, которые им кажутся пределом мечты, науки и дизайна; учитель провидит в своих учениках Ломоносова, Ахматову или просто добрую, лю¬бящую, заботливую маму. Вероятно, каждыйчеловек может припомнить в своей жизни минуты и часы, окрыленные вдохновением: это были моменты счастья. Творчество — это созидание нового и прекрасного, оно противостоит разрушению, шаблону, ба¬нальности, тупости, отсталости, оно напол¬няет жизнь радостью, возбуждает потреб¬ность в знании, работу мысли, вводит чело¬века в атмосферу вечного поиска. Оно воз¬вышает человека, обогащает его духовный мир, приближает к идеалу, к вечной мечте о прекрасном. Однообразное, шаблонное повторение одних и тех же действий, бездумное повто¬рение чужих мыслей (даже мудрых!) не со¬ставляют творческого элемента. Но не думайте, будто для творчества нужны лишь фантазия, выдумка, воображение. Для любого вида творчества необходимы богатые знания, прочные умения, высокая культура! Музыкант годами отрабатывает навык владения инструментом, архитектор изучает зодчество разных народов и эпох, учится овла¬девать пространством. Исследователь должен развивать в себе умение видеть то, чего не ви¬дят другие, уметь в частном прозревать зако¬номерность. Главное в педагогике творчества — не дать угаснуть Божьему дару, не помешать расцвести «таинственному цветку поэзии» (Л. Н. Толстой) в душе ребенка, школьника, начинающего мастера. Способность и готов¬ность к творчеству становятся чертой лич¬ности человека, креативностью (от латин¬ского creatio — творчество, сотворение).

  • 2 материала

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх