Стать учителем математики я хотела с ранних лет. Сейчас вспоминая свое детство, я думаю, что я воплотила свою мечту. Я очень люблю детей, видеть их успехи для меня большая радость.
Математика, как наука с высоким уровнем структурной организации и наиболее развитой системой абстракции, формирует универсальные структуры теоретического мышления, применяемые в познании других научных дисциплин. Поэтому её ведущая развивающая функция – становление культуры мышления, в которой на первый план в процессе изучения математики выдвигается рациональная структурная организация мыслительной деятельности.
Поэтому я стараюсь увлечь детей в мир математики практическими заданиями, ведь если обучающийся видит, может потрогать, то что он делает, только тогда о нем можно сказать, что он участник процесса, субъект обучения. И я надеюсь, что мы все являемся маленькими шестеренками большого механизма, что наша работа заставляет детей достигать свои цели, и воплощать свои мечты в жизнь
Стать учителем математики я хотела с ранних лет. Сейчас вспоминая свое детство, я думаю, что я воплотила свою мечту. Я очень люблю детей, видеть их успехи для меня большая радость.
Математика, как...
