Относительность результатов

Экзамен по выбору в 9 классе в этом году опять отменен. Однако по желанию наши ученики писали контрольную работу, которая состояла из полного (!) варианта ОГЭ, причем в один прием и письменная , и устная часть. Тогда как реальный экзамен проводится в два дня: один день ученики пишут письменную часть, в другой - сдают устную часть. При этом в одном варианте контрольной работы в одном варианте в задании для устной части была грубая опечатка- тема монологического высказывания была дана одна, а план высказывания был предложен по совершенно другой теме. И увидели это дети на экране компьют...

По результату...

Вот и стали известны результаты моих учеников за ЕГЭ по английскому языку. Чуда не случилось. Чудо на экзамене- это когда попадается вариант, в котором больше знакомых слов, чем не знакомых, когда в аудировании именно этому ученику все понятно( а другому этот же текст покажется трудным). Чудо- это когда ждешь мало, а получает ученик много. Такое случается, но не так часто, как хочется. И чудо не зависит от учителя. Но как и ученик, учитель этого чуда ждет, потому, что всегда хочется,чтобы то, что в ученика вложил, превратилось в баллы, соответствующие вложенному. Но ведь мало вложит...

Отделить ЕГЭ от школы= Отделить от школы старшеклассника.

В этом году ЕГЭ сдают только те, кто собирается поступать в ВУЗы. Сразу же была обнародована инициатива "Справедливой России" отделить ЕГЭ от школы, сделать его только вступительным экзаменом. Оставить школе- "школово", т.е. просто учить, проходить программы.

На мой взгляд, теперь такое трудно представить. Если выпускные экзамены в школе будут только для выдачи аттестата, то сдать их будет не сложно: школы выдать аттестаты обязаны( иначе не выполнено государственное задание, зря потрачены деньги на ученико-час), значит и экзамены сдадут все.