Воспитание без насилия. Для родителей.

ВОСПИТАНИЕ БЕЗ НАСИЛИЯ.

«Ребёнок по-другому не понимает...»

К сожалению, для многих родителей физическое насилие ассоциируется с неотъемлемым инструментом воспитания. «А как ещё с ним разговаривать?»,- признаются многие родители. Когда они уставшие, после работы возвращаются домой, где их ждут домашние хлопоты и ежедневные бытовые заботы, да ещё ребёнок, который постоянно что-то спрашивает, мешается под ногами, носится по всей квартире и игнорирует уже второе по счёту замечание, в ход у родителей идут руки и ремни.

Для некоторых родителей это почти единственный способ эмоциональной регуляции. Весь день люди испытывали напряжение, злились, терпели, тревожились, обижались и вот, пришли домой, где можно выпустить весь свой негатив на ребёнка. Побил, поругал, снял стресс - и стало легче. Чаще всего родители оправдываются и говорят, что ребёнок стал последний каплей. На самом деле за этим стоит слабость, низкая самооценка, тревожность, закомплексованность и другие психологические проблемы взрослого, который в себе их подавляет и не хочет признавать.

Есть другая категория родителей, которые продолжают воспитательные меры, традиционно принятые в их семье. «Меня так воспитывали, и ничего, вырос нормальным человек»,- гордо заявляют родители. Конечно, вырос человеком, который терпит унижение, оскорбления, не имееет чётких личных границ и также как и его родители когда-то, находит способ безнаказанно эмоционально разрядится на своём ребёнке.

Последствия для ребёнка

Безусловно ни одно наказание не проходит бесследно для ребёнка. Как правило в дальнейшем, уже вырастая, дети, которые подвергались насилию в семье, делятся на три категории.

В первом случае вырастает тревожный невротик. Спонтанные наказания, от случая к случаю, провоцируют у ребёнка ощущение постоянной угрозы, так как ребёнок, в отличие от взрослых, не может вербализовать свой страх. Ребёнок испытывает сильную стрессовую ситуацию, люди, которых он считал самыми близкими и родными, родители, которым он доверял, причинили ему боль. В таком случае пропадает не только доверие, но и уважение к родителям, а на их месте закрепляется страх.

Во втором случае вырастают люди с глубоким чувством вины, зажатые и уверенные, в своей полной никчёмности. Происходит это, когда родители прикрывают наказание тем, что ребёнок сам виноват. Дети никогда не будут думать, что они живут с плохим человеком. Раз с ними так обращаются - значит, они это заслужили, так работает их логика.

Третья категория, самая опасная, при которой ребёнок постоянно находится в атмосфере насилия, возникает ощущение брошенности, ненужности, одиночества. Такие дети как правило вырастают либо с чувством озлобленности на весь мир и асоциальным поведением, либо не доживают до соовершеннолетия, так как по статистике наибольшее количество детских и подростковых суицидов происходит по причине насилия в семье.

Говоря о насилии, имеется ввиду не только физическое, но и моральное насилие, которое хоть и наносит меньший вред ребёнку, но не менее болезненный. Во взрослой жизни такие дети будут притягивать к себе разные неприятности, абьюзеров, токсичных людей, потому что у них нарушено восприятие мира и совершенно нет представления о себе как о личности.

Ответственность за жестокое обращение с детьми

Российским законодательством установлено несколько видов ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с ребенком.

Административная ответственность: Кодексом РФ об административных правонарушениях предусмотрена ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних - в виде предупреждения или наложения административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей (ст. 5.35 КоАП РФ).

Уголовная ответственность: Российское уголовное законодательство предусматривает ответственность за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей - за психическое насилие и за пренебрежение основными потребностями детей, отсутствие заботы о них:

ст. 111 (умышленное причинение тяжкого вреда здоровью);

ст. 112 (умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью);

ст. 113 (причинение тяжкого вреда здоровью в состоянии аффекта);

ст. 115 (умышленное причинение легкого вреда здоровью);

ст. 116 (побои), ст.117 (истязание);

ст. 118 (причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью по неосторожности),

ст. 125 (оставление в опасности);

ст. 124 (неоказание помощи больному);

ст. 131 (изнасилование);

ст. 132 (насильственные действия сексуального характера);

ст. 133 (понуждение к действиям сексуального характера);

ст. 134 (половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста);

ст. 135 (развратные действия);

ст. 156 (неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего);

ст. 157 (злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей);

ст. 110 (доведение до самоубийства);

ст. 119 (угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью) и другие.

Гражданско-правовая ответственность: Жестокое обращение с ребёнком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц, их заменяющих) к ответственности в соответствии с семейным законодательством.

ст. 69 Семейного кодекса Российской Федерации (лишение родительских прав);

ст. 73 Семейного кодекса Российской Федерации (ограничение родительских прав);

ст. 77 Семейного кодекса Российской Федерации (отобрание ребёнка при непосредственной угрозе жизни ребёнка или его здоровью).

Родители должны помнить, что применяя насилие в воспитании своих детей, ни к каким положительным результатам это не приведёт, а только наоборот:

- Насилие порождает депрессии и агрессию. У одних детей это выливается в озлобленность на родителей и переходит в злобу и жажду отомстить всем окружающим. Другие напротив, закрываются в себе, уходят в мир фантазий или ищут поддержки в разных сообществах в интернете, некоторые из которых являютя противоправными;

- Влечёт за собой многочисленные психологические и душевные травмы. Многие травмы настолько закрепляются, что становятся частью как особенностей характера и поведения, так и физического строения. К этой категории можно отнести все психосоматические заболевания, панические атаки, мышечные блоки;

- Приводит к физическим травмам, увечьям и смерти ребёнка. Даже лёгкий шлепок может привести к изменениям в здоровье детей, потому что силы взрослого человека и ребёнка несоизмеримы. К тому же окончательное физическое формирование детей начинается в подростковом периоде 12-14 лет и заканчивается только к 19-20 годам;

- Закрепляет деструктивные формы поведения в обществе. Насилие как бы учит ребёнка раз он «плохой», значит имеет право на плохое поведение. А для некоторых детей асоциальная форма поведения является единственным сигналом SOS, чтобы хоть как то привлечь внимание других взрослых к своим проблемам в семье;

- Учит ребёнка быть «удобным». Родители часто стараются успокоить своих детей в местах массового скопления людей, в магазине, парке, на улице. Насилие кажется самым действенным способом в данной ситуации, когда ребёнок раскапризничался и никак не может успокоится, а «добрые люди» советуют что-то немедленно сделать. Таким образом неудобство родителей оборачивается публичным унижением и страхом для ребёнка. В его сознание закрепляется мысль о том, что его эмоции и чувства ничего не значат, главное быть удобным для всех.

Это лишь немногое из огромного списка того, к чему может привести насилие в отношение детей. Ситуаций много, но их суть сводится к одному, последствия -это всегда результат действий. Родителям не стоит удивляться, что ребёнок вырос совсем не таким как они его представляли. Его характер, привычки, поведение, слова, физическое и психологическое здоровье - это всё результат воспитания родителей. Это фундамент, основа личности, и лишь потом к этой основе добавляются собственная осознанность и личностное формирование на возрастных этапах, воздействие социума и окружающей среды.

Воспитание является трудным процессом, требующим не только определённых навыков, знаний, но и терпения со стороны родителей. Безусловно воспитание без наказаний не обходится, но любое наказание должно быть без насилия. У родителей сразу же возникает вопрос. Как воспитывать? Для того чтобы правильно воспитать ребёнка прежде всего необходимо его представить взрослым человеком и сопоставить этого взрослого будущего человека с вашим ребёнком сейчас. И главное здесь опираться на его индивидуальные личностные особенности, а не ваши желания. Родителям важно осознать, что воспитание процесс, результаты которого будут видны не сразу, но обязательно в долгосрочной перспективе. А теперь кратко об основных способах скорректировать свои методы воспитания.

Ненасильственные способы воспитания.

1. Итак, если вы честно признались себе, что наказываете своего ребёнка и получаете облегчение, значит для вас это способ эмоциональной разрядки и снятие нервного напряжения. В таком случае наказание к вашему ребёнку никак не применимо. По сути он попался под горячую руку и к воспитанию это не имеет никакого отношения.

Что делать родителям:

- займитесь собственной саморегуляцией. Старайтесь заботиться о себе, чтобы в жизни было меньше стресса. Очень хороший пример, когда в самолёте учат в случае экстренной ситуации, вначале надеть кислородную маску себе, а потом ребёнку. Ведь это не спроста. Если взрослые постоянно на взводе, не умеют расслабляться, не контролируют свои эмоции, не знают, как справиться с накопившейся отрицательной энергией, то не стоит срываться на ребёнке. Ребёнок смотрит, повторяет, а ещё впитывает ту атмосферу, в которой он проживает.

-заведите себе привычку никогда не разговаривать с ребёнком в состоянии гнева, агрессии и раздражения. Найдите свой способ разрядки: фитнес, прогулка, уборка и т.д.

- в спокойном состоянии обсудите с ребёнком своё эмоциональное состояние, что к вам лучше не подходить и не беспокоить вас в течение некоторого времени. В будущем этот полезный приём сработает в обе стороны. Ребёнок также, как и вы будет делиться своим эмоциональным состоянием, которое во многом объяснит мотив его поступков.

2. Насильственные наказания как способ добиться каких-то результатов от ребёнка не действует. Только благодаря уважительному и внимательному отношению к ребёнку могут быть по-настоящему значительные успехи в воспитании. И здесь снова необходимо обратиться к самому себе. А вам нравится, когда на вас постоянно кричат, ничего не объясняют, а только требуют, когда ваше присутствие раздражает, навешивают ярлыки «тупица», «болван», «идиот», а вместо своего имени вы постоянно слышите обидные прозвища.

Что делать родителям:

- относитесь к вашему ребёнку с уважением. Он прежде всего хоть и маленький член семьи, но личность, со своими мыслями, эмоциями, характером.

- воспитывайте собственным примером. Если вы даёте обещание и не сдерживайте, то ваш ребёнок скорее всего поступит точно также.

- все наказания должны быть заранее оговорены со всеми членами семьи. Если один из родителей установил правило для ребёнка в семье, то им руководствуются все остальные. Нарушение правил влечёт за собой непонимание ребёнком сути наказания. Если мама установила правило, что планшет ребёнок смотрит один час в день, пришёл папа с работы и разрешил ещё посидеть час и вы наказали за это ребёнка, то мама плохая, папа хороший, а правила в вашей семье не работают.

- наказание должно быть в устной форме, соответствовать проступку и возрасту ребёнка. У каждого поступка есть мотив, и чтобы понять его нужно просто поговорить с ребёнком и выяснить все детали и обстоятельства происшедшего. Это как раз самое трудное для современных родителей, которым часто не хватает времени на разговоры. И, самое важное, потому как ребёнку должно быть понятно за что именно его наказали. К тому же ребёнок, которому недостаёт родительского внимания начинает привлекать его любым доступным способом.

- множественные запреты «не ходи туда», «не сиди так», «не кричи», «не лезь», «нельзя», ведут к тревожности, мнительности и нервозности ребёнка или усугубляют врожденные его качества. Основной мотив детей- познавательный. Он движущая сила в развитии детей. А сплошные запреты учат воспринимать мир как запретную зону. Со временем ребёнок просто перестаёт слышать эти замечания и нарушает все правила и запреты.

3. Наказания во благо всегда во вред. Крик, ремень, скандалы идут в ход, когда у родителей не хватает ресурса или знаний в воспитании ребёнка.

Что делать родителям:

- предоставьте ребёнку право на ошибку. Каждый имеет право на ошибку, и взрослый, и ребёнок.

Конечно родители любят своих детей и только в целях заботы не разрешают им сделать ошибку, потому что взрослый челок осознаёт последствия. Ребёнком движет любопытство и осознание себя как личности, как значимого существа в этом мире. Позвольте ребёнку принимать самостоятельные решения в мелочах. Если он хочет пойти в тёплой кофте, когда на улице жара, то уступите ему. Так, на собственном примере ребёнок убедится в правдивости ваших слов, при этом не пострадает его собственная самооценка.

- не будьте излишне строги по отношению к ребёнку. Порой родители завышают планку и ставят перед ребёнком трудновыполнимые задачи. Здесь важно учитывать индивидуальные особенности ребёнка. У вас с ребёнком могут быть, например, просто разные темпераменты и на выполнение каких-то заданий ему необходимо просто больше времени, чем вам.

-больше прислушивайтесь к потребностям и желаниям своих детей. Ребёнок вовсе не обязан реализовывать ваши несбывшиеся мечты о будущем. Если вы когда-то в детстве мечтали стать спортсменом, это ваша мечта. Возможно ваш ребёнок хочет стать поваром. И если даже вам не нравится эта мечта и вы не собираетесь помогать в её осуществлении, то хотя бы уважайте чужой выбор и не мешайте.