В Коми 36% особых детей могут получать инклюзивное образование

В Коми 36% особых детей могут получать инклюзивное образование в общеобразовательных организациях республики. Такие данные привела замминистра образования, науки и молодежной политики Наталья Якимова, оценивая исполнение резолюции II Республиканской конференции "Инклюзивное образование. Опыт. Проблемы. Взаимодействие".

В Коми в разрезе муниципальных образований ведется реестр детей с инвалидностью с учетом их образовательных способностей, мониторингом особых потребностей и последующей перспективой выстраивания "образовательного маршрута".

При этом разработаны квалификационные требования к специальности "тьютор". Эта должность введена постановлением правительства региона в штатное расписание образовательных организации с 2015 года.

Основные направления деятельности тьютора - организация индивидуальной работы с особыми детьми по выявлению их познавательных интересов, организация персонального сопровождения в образовательном пространстве, а также взаимодействия с учителями для коррекции индивидуального учебного плана и так далее.

В регионе проведен анализ деятельности центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий, или ПМПК.

Всего в прошлом году в комиссию обратились 3420 детей школьного и дошкольного возраста, из них 385 - с инвалидностью.