В образовательном процессе использую как традиционные, так и нетрадиционные типы уроков. Моя методическая копилка насчитывает десятки оригинальных разработок уроков и внеклассных мероприятий, где наряду с традиционными встречаются и нестандартные формы занятий: урок-игра, урок-путешествие, урок-концерт, интегрированные уроки, урок-мастерская и другие.
Технология проблемного обучения - это такая организация учебного процесса, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность обучающихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками и развитие мыслительных способностей. Проблемные ситуации создаю чаще в начале урока. Основой для создания проблемной ситуации являются проблемные задачи из окружающей школьников действительности, которые надо решить в ходе урока самим обучающимся

В образовательном процессе использую как традиционные, так и нетрадиционные типы уроков. Моя методическая копилка насчитывает десятки оригинальных разработок уроков и внеклассных мероприятий, где...