Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Васькова Елена Михайловна

Учитель технологии, черчения, изо

Казахстан Константиновская СОШ Успенский район Павлодарская область

Материалов: 7 Просмотров: 2946 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Васькова Елена Михайловна

Я, Васькова Елена Михайловна, работаю учителем в Константиновской школе с 1995 года.. Я Практик. Ведущим своим предметом я всегда считала технологию. В технологии мне больше всего нравится заниматься именно практической деятельностью, а если учесть, что она творческая, то становится, не просто интересно, а захватывающе интересно. Два года я преподаю новый предмет-самопознание. Это общение с детьми настолько интересное- их мысли, чувства. Ребята открываются на этих уроках с таких сторон. В 2012 году я закончила трехуровневые курсы по программе Кембринджского университета. Своими наработками я и хотела поделиться на первом этапе.

  • 7 материалов
Рефлексивный отчет об использовании модуля Программы "Обоснование и внедрение идей критического мышления" при планировании серии последовательных уроков.

ИЗО, МХК
Другие методич. материалы 28.01.2015 Просмотров: 626 Комментариев: 0

Критическое мышление- ведущее современное педагогическое понятиеактуальное для развития преподавания в Казахстане. Это дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, что может в дальнейшем послужить основанием к действию (Рук-во для учителя стр.154) Я думаю, что обучение критическому мышлению является одним из самых эффективных подходов к обучению, так как включает в себя взаимосвязь самых совре...

Рефлексивный отчет об использовании Программы: " использование ИКТ в преподавании и обучении" при планировании серии последовательных уроков.

ИЗО, МХК
Другие методич. материалы 28.01.2015 Просмотров: 447 Комментариев: 0

Цифровая грамотность- это способность определить местонахождения, организовать, понять, оценить и создать информацию, используя цифровые технологии. Быть технически грамотными означает умение использовать знание цифровых инструментов + критическое мышление + социальная вовлеченность в обучение. (Руководство для учителя, стр.173). Проходя практику в школе, я запланировала и провела серию последовательных уроков с использованием ИКТ. Что дало это мне? Как отразилось это на обучении? Как отразил...

Презентация "Изображение геометрических тел по конструктивным точкам в перспективе"

ИЗО, МХК
Презентации 28.01.2015 Просмотров: 214 Комментариев: 0

Данная презентация-отчет о проведенном уроке, на котором ребята работали в парах сменного состава, работали по маршрутной карте в большом темпе из-за ограничения во времени. В презентации вставлены небольшие видео ролики, где дети вначале объясняли друг другу технику выполнения задания, в дальнейшем-показывали свои выполненные работы. Раньше я не использовала в своей работе технологию критического мышления, хотя о ней была наслышана. Готовя традиционные уроки, я была нацелена на результат пра...

Анализ урока : "Изображение предметов быта по правилам линейной перспективы"

ИЗО, МХК
Другие методич. материалы 28.01.2015 Просмотров: 255 Комментариев: 0

Урок является вторым в сериипоследовательных уроков, потому что эта тема используется при изучении других тем. Целью исследования данного урока: служит обучение нахождению алгоритма построения линий схода, через умение понимать вопросы высокого уровня поставленного в группе. Обучающей целью урока было научить учащихся применяя знания линейной перспективы рисовать предметы быта, так как до этого урока ученики имели исходные убеждения и знания полученные в 5 классе и начальных классах, которые ...

Презентация: "Новые подходы в преподавании и обучении через диалоговое обучение

ИЗО, МХК
Презентации 28.01.2015 Просмотров: 623 Комментариев: 0

Суть моего исследования:"Взаимообучение в парах". Для рефлексивного анализа по модулю Обучение тому, как учиться я использовала такую ключевую идею: Применение на уроках специальных диагностических средств, помогающие им связать обучение с имеющимися знаниями, возможными ошибочными суждениями и поиском методов их исправления . При подготовке к уроку руководствовалась Госстандартом, учебной программой, учебником, ресурсами сети Интернет, собственным опытом, теорией по РУ. Поэтому в пери

Рефлексивный отчет по уроку №1 по теме: Как организовать парную работу через диалоговое обучение.

ИЗО, МХК
Другие методич. материалы 28.01.2015 Просмотров: 561 Комментариев: 0

В период прохождения этапа Практика в школе мною был проведен урок из запланированной серии последовательных уроков по предмету Изобразительное искусство на тему Виды преспективы в 6 классе. При подготовке к уроку я руководствовалась Госстандартом, учебной программой, учебником, ресурсами сети Интернет, собственным опытом, теоретическим материалом, изученным на курсах третьего (базового) уровня, Руководством для учителя Кембриджского университета и АОО Назарбаев Интеллектуальные школы . Урок ...

Презентация по теме исследования: " Как организовать парную работу через диалоговое обучение"

ИЗО, МХК
Презентации 26.01.2015 Просмотров: 220 Комментариев: 0

Цель обучения на уроке заключалась в формировании у учащихся навыков пространственного, художественно-образного и творческого мышления. Работа в парах. Данная деятельность осуществлялась через организацию парной и групповой работы учащихся. Целью личностного развития учащихся явилось формирование информационной, коммуникативной компетентностей, компетентности разрешения проблем в процессе диалогического обучения. Как происходило достижение данных целей? В самом начале урока был проведен музык...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх