«Счастье - это возможность и талант приумножать вокруг себя счастливых»
Сухоруков Л.С.
«Научить человека быть счастливым нельзя,
но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно»
А.С. Макаренко
«Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ»
Г. Крупин.
Так уж устроен род человеческий – каждый его представитель исполняет своё предназначение на этой земле. И у каждого оно особенное – своё. На мой взгляд, на роду написанное. Для всякого предназначения нужен свой, особенный талант. Сеятелю – растить и заботиться о хлебе, егерю – о здоровье леса и его обитателях, астроному открывать тайны Вселенной. Учителю – делиться знаниями, частичкой души со своими воспитанниками. Человеческая жизнь – это непрерывная учёба. Младенец – уже с первых дней – ученик: глядя на улыбку мамы, учится улыбаться, затем учится ходить, говорить, думать... Окружающие – это его учителя. И чем дальше, их становится всё больше: родные, друзья, соседи, случайные попутчики, книги, но неизменно в жизнь каждого человека войдёт школьный учитель.
Вот уже 10 лет я работаю в школе. Многое было за эти годы: улыбки и непонимание, радости и огорчения, победы и поражения. Это годы поисков, раздумий, открытий. Иногда было, да и сейчас бывает – трудно, но никогда я не пожалела о том, что стала учителем. За годы работы в школе я многому научилась: принимать детей такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, и, наверное, самое главное - быть требовательней к самой себе.
Все эти годы я задавалась вопросом: что должно быть главным для учителя? Конечно, любовь к детям, хотя трудно представить себе учителя, не любящего детей, или повара, который не любит готовить, или швею, ненавидящую шить. Тогда, что же главное? Дать прочные знания, воспитать честного, доброго, порядочного человека? Да. Но... Многие дети, засыпая перед выходным днём или на каникулах, говорят: «Как хорошо, что завтра – не в школу!» Почему? Наверное, потому, что ребёнка что-то не устраивает, или ему просто неинтересно. Поэтому я всё больше убеждаюсь в том, что главное для учителя – сделать всё, чтобы детям было интересно, увлекательно, радостно на уроках и вообще в школе. Чтобы они были счастливы! А что нужно для счастья? Из чего оно состоит? Как это понять? Что нужно сделать? Вечная тема – вечные вопросы. Наверное, каждый хотя бы раз задавал их себе. Вот и я, часто размышляю об этом. Стараюсь найти ответы на вопросы, найти составляющие формулы счастья.
Школа – самая удивительная лаборатория, потому что в ней создаётся будущее. А будущее должно быть светлым, радостным, счастливым! Из всех показателей оценки работы школы одним из главных критериев следует считать самочувствие в ней человека. Школа хороша, если в ней хорошо каждому ребёнку и взрослому. Стремление к счастью – великая движущая сила деятельности человека на Земле вне зависимости от его расовых или национальных характеристик, мировоззрения, религиозных или политических убеждений, социального статуса и т.д. Именно стремление человека к счастью движет им в поиске истины, добра и красоты.
