Мои педагогические аксиомы просты. Если я хочу, чтобы ребенок любил мой предмет, я должна сама любить то, что преподаю, и тех, кому преподаю. Если я хочу, чтобы ребенок любил учиться, я должна работать с ним в содружестве. Если я хочу, чтобы ребенок проявил инициативу, я должна его увлечь. А вообще, мастерство учителя не случайная удача, не случайные находки, а систематический, кропотливый поиск и труд.
Мои педагогические аксиомы просты. Если я хочу, чтобы ребенок любил мой предмет, я должна сама любить то, что преподаю, и тех, кому преподаю. Если я хочу, чтобы ребенок любил учиться, я должна рабо...
