Имею первую квалификационную категорию по должности «учитель». Дата аттестации 15.04.2011. Имею высшее образование, в 1991 году окончила геолого-географический факультет Ростовского Государственного университета по специальности география, квалификация географ преподаватель. Педагогический стаж 31год, стаж учителя географии 28 лет, в данном общеобразовательном учреждении с 20.09.2014 года.
В 2015 – 2016 году курсы МИОО 2015-2016 1. "Географическая карта – комплексный источник информации и средство формирования универсальных учебных умений учащихся",(36 ч.)
2. Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 1. Современные подходы и разработки уроков географии в условиях введения ФГОС ООО (целевая программа для учителей школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности) (108ч.)
3."Учебный текст на уроках географии как источник информации и средство формирования метапредметных умений учащихся .(36ч.)
2009-2010 ВСЕ-34 Основы компьютерной грамотности.(72ч.);-свободно ориентируюсь во всех аспектах методики преподавания географии.Решая проблему дифференцированного обучения,использую разнообразные методы и средства в зависимости от поставленных целей и содержание урока:
индивидуальные занятия, различные формы взаимоконтроля, географические диктанты, сочинения, графические и табличные формы систематизации и обобщения материала,ролевые игры, диспуты по предметам, индивидуально – групповые задания разноуровнего характера, тестовые формы контроля, вовлекая при этом учащихся в активную познавательную деятельность по изучению географии . Особое место в образовательном процессе занимает вовлечение учащихся в учебную деятельность на основе исследовательских технологий. На занятиях идет работа в малых группах, в дискуссиях и обмене мнениями, рефлексии по изученным вопросам. Различные формы и методы работы позволяют добиваться стабильных результатов по повышению качества обучения. Уроки истории направлены на формирование системных навыков учебной деятельности, решение проблемы путем использования проблемно-поисковых методик. Использую различные средства повышения познавательной активности учащихся, развиваю их интерес к истории, способствую формированию мировоззрения, выработке универсальных компетентностей, умениям анализировать и оценивать информацию, делать самостоятельные выводы, отстаивать собственное мнение. Разрабатываю и использую творческие задания, тесты, познавательные задачи, целостную систему работы с документами. Свободно владею ИКТ и использую на своих уроках формы и методы работы с ИКТ. Внимания заслуживает деятельность по отработке методик проведения лекций, дискуссий, конференций, семинаров как один из видов вузовского образования, что позволяет обеспечивать приемственность старшей и высшей школы. Не смотря на сложность предмета уроки, стараюсь построить методически грамотно, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Владею знаниями современных моделей психолого-педагогического сопровождения предпрофильного и профильного обучения. Веду активную методическую работу, как в рамках школы, округа, так и города. Неоднократно выступала на научно – практических конференциях, круглых столах, семинарах .
