Цель:
узнать как появились и для чего нужны знаки препинания;
Задачи:
Исследовать многообразие знаков препинания, выявить их роль в предложении.
Какова история пунктуации русского языка?
Что могут знаки препинания.
Гипотеза:
я предположил, что знаки препинания несут в себе смысловую нагрузку и очень нужны в русском языке;
Актуальность:
Большинство учащихся, получая задание написать сочинение, начинают задумываться о содержании текста, так много хочется рассказать. Написал и проверил, сдал работу. А полученная оценка – не радует. В чём дело? Знаки препинания… Зачем нужны знаки препинания?
Методы
исследования:
•теоретический;
•анкетирование;
•обработка результатов контрольных работ по русскому языку.
Точки, палочки, крючки …
Большинство учащихся, получая задание написать сочинение, начинают задумываться о содержании текста, так много хочется рассказать. Написал и проверил: и безударные гласные, и парные согласные, непроизносимые согласные. А полученная оценка – не радует. В чём дело? Знаки препинания…
В русском языке есть 12 разделов. Каждый из них важен.
Русский
язык
изучает:
Знаки препинания встречаются в разделах:
Синтаксис
раздел науки о языке, который изучает строй связной речи. Его основные единицы – предложение и словосочетание.
Пунктуация
занимается расстановкой в предложениях знаков препинания
Исследуем раздел – пунктуация. В нём изучаются знаки препинания, правила их расстановки. Для чего они вообще нужны? Ведь, казалось бы, насколько проще без них обходиться. Не нужно было бы учить множество правил, ломать голову, когда и какой знак ставить.
Точки, палочки, крючки
Неприметные значки,
А во время чтения
Требуют почтения!
Сегодня трудно представить, что когда – то книги печатались без этих маленьких значков, которые мы называем знаками препинания. Они давно стали настолько привычны, что мы их просто не замечаем, поэтому, и не можем по достоинству оценить. Однако знаки препинания живут своей самостоятельной жизнью в языке и имеют свою интересную историю.
Древние тексты представляли собой просто непрерывный поток букв, уложенных в строки без каких – либо правил переноса, пробелов, пунктуации, делений на абзацы, предложения и чего – либо подобного вообще. Выглядело это примерно так:
MVLTARENASCENTVRQVAEIAMCECIDERECADENTQVEQVAENVN
Так писали почти всё средневековье. Мало того, во многих ранних языках и вариантах письменности часть букв опускали, особенно гласные, записывая лишь костяк слова, сокращённого таким образом буквально до невозможности. Насколько же тяжёлым был такой текст для чтения!? Наверное, причина подобной практики была в дороговизне доступных писчих материалов и в трудоёмкости письма, которое выполнялось вручную специально обученными каллиграфами. Впрочем, книги в то время предназначались лишь для узкого круга специально же обученных их читать людей.
Только где – то в XIV в. стало уверенно появляться разделение текста на слова. Поначалу это делали небольшой точкой в центре:
TARENASCENTVRQVAEIAMCECIDERECADENTQVEQVAE
Потом точку перестали писать, оставляя лишь свободное пространство – пробел: MVLTA RENASCENTVR QVAE IAM CECIDERE CADENTQVE
Первые пробелы были очень узкими и едва заметными, что, по – видимому, связано всё с той же экономией бумаги. Появилось и разделение на строчные и заглавные буквы, с помощью которых стали обозначать начала предложений.
В системе современной русской пунктуации используются 10 знаков препинания. Это:
В начальной школе мы изучаем знаки препинания:
―в первом классе
. ! ?
тема «Предложение»
―в третьем классе
,
тема «Обращение»
―в четвёртом классе
,
тема «Однородные члены предложения»
На уроках литературного чтения с первого класса обращаем внимание на все знаки препинания, так как они необходимы для передачи выразительного чтения.
Начало научному изучению пунктуации было положено М. В. Ломоносовым в «Российской грамматике». Сегодня мы пользуемся «Правилами орфографии и пунктуации», принятыми в 1956 году, то есть более полвека назад.
Теперь можно уверенно ответить на вопрос: «Для чего, зачем нам нужны знаки препинания?»
Пунктуация способствует лучшему пониманию смысла предложения, интонации, которую хотел вложить в него автор. Без этих маленьких знаков речь наша превратилась бы в сплошной поток слов без смысла.
Знаки препинания помогают придать предложению логичность, расставить акценты, отделить части высказывания, подчеркнуть и окрасить при помощи интонации некоторые из них.
Без существования знаков препинания можно ли отразить эмоциональную окраску высказывания, например, удивление, радость, восхищение?
Самый, самый
У свих друзей, одноклассников я спросил:
Они оказались правы. Самым древним знаком является точка. Она встречается уже в памятниках древнерусской письменности. Но в то время её употребление отличалось от сегодняшнего: во – первых, оно не было регламентировано; во – вторых, точка ставилась не внизу строки, а посреди неё; в тот период даже отдельные слова не отделялись друг от друга. Например:
въоновремя•приближашесяпраздникъ•…(Архангельское Евангелие, ХI век).
Точку по праву можно считать родоначальницей русской пунктуации. Это слово вошло в название таких знаков – точка с запятой, двоеточие, многоточие.
А в русском языке XVI – XVIII веков вопросительный знак назывался точка вопросительная, восклицательный — точка удивления.
В грамматических сочинениях XVI века учение о знаках препинания называлось «учением о силе точек» или «о точечном разуме».
Самым распространённым знаком препинания в русском языке считается запятая. Само слово "запятая" встречается в XV веке.
Потребность в знаках препинания начала ощущаться в связи с появлением и развитием книгопечатания (XV – XVI вв.). В середине XV века итальянские типографы Мануции изобрели пунктуацию для европейской письменности, которая была принята в основных чертах большинством стран Европы и существует до сих пор.
В русском языке большинство известных нам сегодня знаков препинания появляется в XV – XVIII веках.
()
скобки
встречаются в памятниках XVI века. Раньше этот знак назывался «вместительным».
:
двоеточие
как разделительный знак начинает употребляться с конца XVI века. Оно упоминается в грамматиках Лаврентия Зизания, Мелетия Смотрицкого (1619), а также в первой русской грамматике доломоносовского периода В. Е. Адодурова (1731).
!
восклицательный знак
отмечается для выражения восклицания (удивления) также в грамматиках М. Смотрицкого и В. Е. Адодурова. Правила постановки „удивительного знака“ определяются в „Российской грамматике“ М. В. Ломоносова (1755)
?
вопросительный знак
встречается в печатных книгах с XVI века, однако для выражения вопроса он закрепляется значительно позже, лишь в XVIII веке. Первоначально в значении [?] встречалась [;]
-
тире
Предполагалось, что тире изобрёл Н.М. Карамзин, однако оказалось, что в русской печати этот знак встречался уже в 60-е годы XVIII века, а Н. М. Карамзин лишь способствовал популяризации и закреплению функций этого знака. Впервые знак тире [-] под названием „молчанка“ описан в 1797 году в „Российской грамматике“ А. А. Барсова.
…
многоточие
Знак многоточие под названием «знак пресекательный» отмечается в 1831 году в грамматике А. Х. Востокова, хотя его употребление встречается в практике письма значительно раньше.
« »
кавычки
Интересна история появления знака. Слово кавычки в значении нотного (крюкового) знака встречается в XVI веке, но в значении знака препинания оно стало употребляться только в конце XVIII века. Предполагают, что инициатива введения этого знака препинания в практику русской письменной речи принадлежит Н. М. Карамзину. Учёные считают, что происхождение этого слова не до конца понятно. Сопоставление с украинским названием лапки даёт возможность предположить, что оно образовано от глагола кавыкать — «ковылять», «прихрамывать». В русских диалектах кавыш — «утёнок», «гусёнок»; кавка — «лягушка». Таким образом, кавычки — «следы от утиных или лягушачьих лапок», «крючок», «закорючка».
Названия большинства знаков препинания в русском языке являются исконно русскими, да и сам термин знаки препинания восходит к глаголу препинать – остановить, «задержать в движении». Заимствованы были названия только двух знаков.
Дефис
(чёрточка)
—
из нем. Divis
(от лат. divisio — раздельно)
Дефис (знак орфографический) – это короткая соединительная чёрточка, употребляющая внутри слова:
Представление было задумано как концерт – загадка.
тире
(черта)
—
из французского tiret, tїrer.
Тире (знак пунктуационный) – длинная черта, разделяющая отдельные части предложения, при чтении которого на месте тире обычно отмечается особая пауза:
Этот концерт – загадка для зрителя.
Результаты контрольных работ по русскому языку:
Пунктуационные
ошибки
2 класс
22 чел.
3 класс
22 чел.
4 класс
21 чел.
точка в конце предложения
12 ошибок
54,5%
2 ошибки
9 %
0 ошибок
! ? знак в конце предложения
8 ошибок
36,3%
3 ошибки
13,6 %
2 ошибки
9,5 %
запятая при однородных членах предложения
-
5 ошибок
2 ошибок
9,5 %
Мы видим, что по мере взросления и внимательного изучения правил пунктуации на уроках русского языка, количество ошибок такого рода снижается.
В тексте иногда встречаются такие места, когда непонятно, нужен ли знак препинания, и если да, то какой именно. Для ответа на эти вопросы необходимо применить определённое правило пунктуации. Алгоритм действий такой:
ü найдите место, где возможно допущение пунктуационной ошибки;
ü вспомните правило, подходящее к данному случаю;
ü на основании него выберите требующийся знак препинания.
Теперь можно уверенно ответить на вопрос: «Что могут знаки препинания?»
―Без них мы бы очень долго вникали в смысл прочитанного. Порой вообще возникала бы двусмысленность в трактовке того или иного предложения. Не случайно у знаков препинания много разных функций: разделяющая, выделительная, эмоциональная, смысловая…
―В конце предложения, как знак его завершения, ставится точка. Это разделительный, одиночный знак препинания. Точка отделяет в тексте одно предложение от другого.
―Предложение заканчивается многоточием. Оно вместе с разделительной функцией передаёт недосказанность, недоговорённость, прерванную мысли.
―Двоеточие в предложении предупреждает о последующем разъяснении и пояснении.
Выводы
Знаки препинания — элементы письменности, выполняющие вспомогательные функции разделения (выделения) смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний, слов, частей слова, указания на грамматические и логические отношения между словами, на тип предложения, его эмоциональную окраску, законченность.
Знаки препинания, синтаксически оформляющие текст, облегчают его зрительное восприятие и понимание, а при воспроизведении текста вслух помогают осуществить его оформление (интонация, смысловые паузы, логические ударения).
Мы видим, что знаки препинания, хоть и появились очень давно, но помогают нам быстро и правильно понять прочитанное, а значит, знаки препинания на письме необходимы, потому что имеют смысловую нагрузку и очень нужны в русском языке.
«Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений, искал фразы попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.
Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций.
Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать вопросы, никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни происходили - в Космосе, на Земле или даже в его собственной квартире.
Ещё через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки.
К концу жизни у него остались одни кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, а всё время кого-нибудь цитировал – так он разучился мыслить и дошёл до точки.
Берегите знаки препинания!»
Памятник знакам
препинания
Первый (единственный) в России и третий в мире памятник знакам препинания. На Кубани установили памятник знаку препинания.
Восклицательный – в Германии, вопросительный – в США. Два памятника на весь мир – вот и вся история русской пунктуации.
В России знакам препинания уделили больше внимания. Заполнить пунктуационный пробел решилась тринадцатилетняя школьница из станицы Азовской. Платформой для знаков препинания стала огромная открытая металлическая книга, центральное место в которой отвели самому древнему знаку препинания – точке.
Точка появилась раньше, входит в состав других знаков, поэтому мы ее особо выделили, – рассказала Яраславна Куйбышева, автор памятника.
Новое творение представляет собой раскрытую книгу, размер которой около 2-х метров.
За каждым знаком – свой период и своя история. Например, восклицательный знак в церковной письменности называли «удивительным». Скобки – знаком „вместительным“, а кавычки – „следами от утиных или лягушачьих лапок“. Кстати, последним места на памятнике не нашлось.
– На памятнике нет кавычек. Скульптор и мы как-то забыли о них, – рассказала Наталья Прохорова, научный руководитель проекта.
Известен факт такой переписки знаменитого французского писателя В. Гюго со своим издателем. Закончив писать свой роман «Отверженные», Гюго послал рукопись книги издателю, приложив к нему письмо без слов. Вместо слов на листке бумаги стоял большой вопросительный знак. Ответ не замедлил себя ждать. В ответном письме издателя на листке бумаги вместо слов стоял большой восклицательный знак. Конечно, они прекрасно поняли друг друга.
Знаки препинания,
которые мы не используем
Знаки препинания, к которым мы привыкли и которые часто используем — это точка, запятая, двоеточие, точка с запятой, тире, дефис, апостроф, вопросительный знак, восклицательный знак, кавычки, скобки и фигурные скобки. Казалось бы, не так мало, но иногда этого недостаточно. Не так много существует знаков, которыми можно выразить на письме интонации речи или акцентировать свое отношение к фразе. Разве что смайлики, которые стремительно набирают популярность. А ведь в разное время предлагалось множество знаков, расширяющих возможности пунктуации. Эти знаки были придуманы, но так и не вошли в обиход…
В 1580 году английский типограф Генри Денем предложил ввести новый знак для обозначения риторического вопроса. Он выглядел как перевернутый знак вопроса.
В 1895 году французский лингвист и поэт Марсель Бернар Жюльен вернулся к этой идее, но предложил этот же знак использовать для обозначения иронии и сарказма.
Идею подхватил и дополнил в 1966 году французский писатель Эрве Базен в своей книге «Ливер птицы» (Plumons l’Oiseau). Он предложил сразу несколько знаков препинания:
Знак сомнения - не уверен в истинности высказывания.
Противоположный ему знак - знак абсолютной уверенности в сказанном.
Знак аккламации (лат. acclamatio — «крик, восклицание»). Полное одобрение сказанного. Немного напоминает бурные и продолжительные аплодисменты.
Знак авторитета (если я правильно понял его смысл - отнеситесь к
этому очень серьезно).
Знак любви.
Еще один вариант знака сарказма (SarcMark):
а знак риторического вопроса (интерробанг - восклицательная запятая) был даже включен компанией Ремингтон в набор знаков в пишущих машинах в 1966 году
А вот такой японский знак, иногда даже используют вместо смайлика. Или чтобы обозначить, что фраза напевается.
Сказка
В одной русскоязычной стране Пунктуации жили – поживали Слова и Словосочетания. Они объединялись в ручейки – предложения, которые в свою очередь впадали в реку Русская Речь. Течение Русской Речи было спокойное, плавное, а главное, она была близка и понятна всем, глядящим на неё. Это осуществлялось за счёт Знаков Препинания, которых было много – много.
Это и Запятые, и Тире, и Точки, и Вопросительные да Восклицательные Знаки. У каждого Знака Препинания была своя функция: находиться в нужном пункте пребывания и сдерживать течение Русской речи.
Но однажды между Знаками Препинания возник спор, кто из них главнее.
-Не хочу быть как все! – возмутился Восклицательный Знак.
-А почему? Чем ты лучше других? – поинтересовался Вопросительный Знак.
-Я высокий! Стройный! Красивый! – проговорил, любуясь собой Восклицательный Знак.
-А разве я хуже? – обиделся Вопросительный Знак
А если бы не мы, Точки… то и вас бы не было,- раздалось хоровое точечное многоголосие. - Хотя мы и маленькие, но от нас зависит многое: мы не только останавливаем поток Русской Речи, но и образуем Двоеточие, Многоточие, Точку с Запятой. А вы вообще на нас стоите мы вам служим опорой. Без нас никто не проживёт.
Услышав этот спор, Запятые насторожились:
-Ах, какие вы бессовестные, решили, что вы главнее нас, Запятых. Мы тоже многое можем: и разделять Русскую Речь, и выделять в ней главное, и называть того, к кому обращаются с Речью.
В общем, начался такой спор, что Знаки Препинания забыли о своей основной функции – сдерживать Русскую речь – и покинули свои пункты пребывания.
Русская Речь, которой никто не стал препятствовать и вовремя останавливать, вышла из берегов, затопила все пункты пребывания и унесла Знаки Препинания с собой.
Течёт многоводная Русская Речь по всей стране Пунктуации, бултыхаются в ней Точки да Тире, Запятые и Многоточия, Восклицательные и Вопросительные Знаки и не могут выбраться на берег в свой пункт пребывания.
Тогда взмолился Восклицательный Знак, обращаясь к верховному божеству – Русскому Языку:
-О, великий и могучий, прекрасный Русский Язык! Прости нас за гордыню и не карай строго! Помоги каждому из нас вернуться на своё место и выполнять только свои функции. Ты всё можешь. Уповаем на твоё могущество и великодушие.
Тогда верховное божество Русский Язык произнёс своё «золотое слово»:
-Глупые и важные Знаки Препинания! Всех я вас люблю как своих детей и не могу представить Русскую Речь без кого-либо из вас. Ваша роль неоценима для Русского Языка. Вы очень нужны всем! Возвращайтесь на свои места и знайте: каждый из вас отныне действует согласно правилам Русского Языка и не смеет один подменять другого. Тем самым вы будете укреплять могущество Русского Языка.
Тут все Восклицательные Знаки с восторгом воскликнули:
-Да здравствует великий Русский Язык!
А все остальные Знаки Препинания подхватили:
-Слава стране Пунктуации!
Литература
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.