Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Завзанов Гамзат Арсланбекович

учитель английского языка

Россия МБОУ "СШ№8"

Материалов: 6

Просмотров: 2067

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Завзанов Гамзат Арсланбекович

Я, Завзанов Гамзат Арсланбекович, родился 27 августа 1985 года в с. Маджалис Кайтагского района РД. В 1991 году пошел в первый класс маджалисской средней школы №1. В 2002 году получил аттестат о полном среднем образовании. После окончания школы поступил в Дагестанский Государственный Университет на факультет романо-германской филологии. В 2007 году окончил университет.Мне была присуждена квалификация лингвист, преподаватель французского языка и английского языка по специальности "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" .С 1 сентября 2007 года по 30 августа 2011 года работал учителем английского языка в МБОУ СОШ №1 с.Маджалис. С 1 сентября 2011 по сегодняшний день работаю в МБОУ "СШ №8" г. Нижневартовск. 29.12.2010 г мне была присвоена 1 квалификационная категория. Мои ученики становились призерами и победителями различных олимпиад и конкурсов по английскому языку, в том числе и на "Инфоурок". В качестве учителя английского языка формирую у учащихся не только умения и навыки иноязычной речи, но и интерес к изучению иностранного языка. Знакомлю учеников с иной языковой культурой, страноведческим материалом, на уроках использую раздаточный материал, особую роль отвожу игровым технологиям. В целом стараюсь сделать урок английского языка не только познавательным, но и занимательным.Способность к распределению внимания одновременно между несколькими видами деятельности имеет важное значение для работы учителя. Поэтому я всегда слежу за содержанием и формой изложения материала, за развертыванием своей мысли. В то же время держу в поле внимания всех учащихся, реагирую на признаки утомления, невнимательности, непонимания, замечаю все случаи нарушения дисциплины. И наконец, всегда слежу за своим собственным поведением (мимикой, позой, походкой, пантомимикой). Учитель и ученик должны работать сообща, поэтому я стараюсь побуждать учащихся к монологическому высказыванию, не бояться задавать вопросы, отвечать, высказывать свое мнение. За работу на уроке объективно и аргументированно выставляю оценки. Среди своих личностных качеств я выделяю целеустремленность, настойчивость, трудолюбие, скромность, наблюдательность, контактность.Преподаватель должен уметь изображать интерес к возникшей теме беседы, если даже она его не интересует. В этом и заключается его артистизм. Он должен быть хорошим собеседником — мало самому говорить, нужно и уметь поддерживать разговор. Хочется процитировать слова В. А. Сухомлинского: “Только тот станет настоящим учителем, кто не забывает, что сам был ребенком”. Нельзя забывать, что ученик — это, прежде всего живой человек, вступивший в мир познания, творчества, человеческих взаимоотношений.В заключении хотелось бы отметить, что полностью реализовать себя как личность, добиться эффективного выполнения целей обучения, организовать эффективное учебное сотрудничество и педагогическое общение можно только после осознания своих профессионально- личностных качеств, и имея желание их совершенствовать. А все это может быть осуществлено на основе системно — деятельностного подхода к обучению, отвечающего тем требованиям, которые предъявляет современный этап развития народного образования к процессу обучения, к учителю.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 6 материалов
Система работы классного руководителя по формированию сплочённости классного коллектива

Классному руководителю
Другие методич. материалы 08.05.2015 Просмотров: 488 Комментариев: 0

Система работы классного руководителя по формированию сплочённости классного коллектива Завзанов Гамзат Арсланбекович классный руководитель9Б класса Проблема коллектива, его влияние на личностное развитие ребёнка исследуется долгие годы. Для классного руководителя развитие детского коллектива является приоритетным направлением в воспитательной работе. О центральной роли классного руководителя в воспитательном процессе говорит тот факт, когда родители судят о школе по мастерству классного рук...

Как подготовить к ЕГЭ по ИЯ

Иностранные языки
Конспекты 31.03.2015 Просмотров: 350 Комментариев: 0

Великому итальянскому гению Леонардо да Винчи принадлежит высказывание: Любое препятствие преодолевается настойчивостью , а одному из самых широко известных русских писателей и мыслителей Льву Толстому принадлежит другая гениальная мысль: Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень много, не зная самого нужного . Оба этих высказывания легко могут стать жизненными принципами любого человека, но для школьника, готовящегося к сдаче ЕГЭ по английскому языку они должны стать перво...

Воспитание гражданина в семье

Классному руководителю
Рабочие программы 31.03.2015 Просмотров: 238 Комментариев: 0

Воспитание гражданина в семье Задача воспитания гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на его совершенствование. Семья школа понимания Родины, воспитания органической верности и привязанности к ней. Формирование гуманистического мировоззрения, убежденности в неповторимости и уникальности каждой личности. Формирование патриотического и интернационального сознания. Развитие представления об уникальности и единстве планеты, приоритетности ее экологической целостности н...

Гуманизация семейного воспитания.Возрастание роли семьи в развитии социальных потребностей и творческого потенциала личности

Классному руководителю
Другие методич. материалы 31.03.2015 Просмотров: 415 Комментариев: 0

Гуманизация семейного воспитания. Возрастание роли семьи в развитии социальных потребностей и творческого потенциала личности Гуманизация очеловечивание воспитания: признание ценности ребенка как личности, его прав на свободу, счастье, социальную защиту как человека; создание условий для проявления его способностей, индивидуальности. Опора воспитания в семье на следующие принципы воспитания: готовность решать проблемы, стоящие сегодня перед обществом, устремленность в будущее, формирование со...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх