ҚМЖ Сауат ашу 1-сынып Іі дыбысы мен әрпі

Оқу ісінің меңгерушісі:

САБАҚ: Сауат ашу

3.5 «Мәтінді түрлі формада құрастыру»

2.5 «Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу»

3.8 «Каллиграфиялық, графикалық нормаларды сақтау»

Мектеп: Тарғап ауылындағы орта мектеп

Күні: 05.12.16

Мұғалімнің аты-жөні: А.Б. Жалдыбаева

СЫНЫП:1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Тақырыбы: Іі дыбысы мен әрпі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты

1.3.5.1Мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу

1.2.5.1 Мәтін немесе сурет бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру

1.3.8.1.Жазу жолын, жол аралық кеңістікті, жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін калиграфиялық талаптарға сай жазу

Ойлау деңгейлері

Білу және түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

1.Сөйлемдерді сәйкес суреттермен/ сызбалармен/белгілермен/ тірек сөздермен толықтырады.Сөйлемдер/мәтін құрастырып жазады.

2. Мәтіннің иллюстрациясы бойынша сұрақ қояды. Иллюстрация бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.

3.Әріп элементтерін дұрыс байланыстырып салады.Сөздерді каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Тілдік мақсат

Қ дыбысымен байланысты жаңа сөздер мен сөз тіркестерін біле алады.

Пәндік лексика және терминдер: ата, әже, ана, әке

Талқылауға арналған сұрақтар:

Әсет әжесіне қадалған түйме үшін не айтты?

Әжесі айтқанын бұлжытпай орындаған немересіне не айтты?

Бұған дейінгі меңгерген білім

Сурет бойынша әңгіме

Жоспар

Жоспарланған

уақытесебі

Жоспарланған тапсырмалар

Дерек

көздер/

ресурстар

Басы

Ортасы

Дескриптор

Дескриптор

Дескриптор

Ұйымдастыру.Оқушыларды түгендеу, назарын сабаққа аудару

Психологиялық ахуал

Орнымыздан тұрамыз

Үлкен шеңбер құрамыз.

Сауат ашу ұнайды

Қара, тыңда, орында

Кейін сеннен сұрайды.

1-тапсырма

Сөйлемдерге сәйкес суреттерді анықтаңыз. Сөйлемдерді толықтырып жазыңыз.

.

Әжем қонақтарға ________________ ұсынды.

______________ шай ішті.

Әкем ____________________________ тартады.

_____________________ маған айран құйып берді.

сөйлемдерге сәйкес суреттерді анықтайды;

- суретті қатыстырып сөйлемдер құрастырады;

- құрастырған сөйлемдерді көшіріп жазады.

2-тапсырма Мәтінді аудио үнтаспадан тыңдатып немесе оқып беріп, сұрақ қойыңыз: «Әсет әжесіне қадалған түйме үшін не айтты?», «Әжесі айтқанын бұлжытпай орындаған немересіне не айтты?».

Сурет бойынша жұпта бір-біріңізге сұрақ қойыңыз және жауап беріңіз.

суреттің мазмұны бойынша сұрақ қояды;

- қойылған сұраққа дұрыс жауап береді.

Сергіту сәті

Көрші атам

Күнде үйдің қасынан,

Көрші атамды көремін.

Жүгіріп кеп асыға,

Оған сәлем беремін.

3- тапсырма І әрпін және і әрпі кездесетін сөздерді жазыңыз.

Дәптермен жұмыс

әріп элементтерін дұрыс байланыстырады;

- жазу жолының сызықтары мен жоларалық кеңістікті сақтайды; - сөздерді сауатты әрі көркем жазады.

Шаттық шеңбер

Суреттер

Оқулық

Жазу дәптері

Кері байланыс

-түсіндім

-түсінгім келеді

-түсінбедім

Соңы

А дегенің –ана ғой,

Ана деген - дана ғой,

«Б» дегенің - бала ғой,

Анаң егер жұмсаса, тез арада бара ғой.

Қосымша ақпарат

Саралау –сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделенуді қалай жоспарлайсыз

Бағалау –Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Математика, дүниетану

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білд? Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарымы қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болады (оқытуды да,оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды.(оқытуды да ,оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетінін білдім?