Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Жукова Антонина Александровна

учитель усского языка

Россия МКОУ ЯСШ №1 "Школа-коллегиум"

Материалов: 7

Просмотров: 4915

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Жукова Антонина Александровна

Задачи,стоящие перед учителем - словесником при применении информационных технологий, предполагают работу с текстом, с художественным словом, с книгой. Учителю русского языка необходимо сформировать прочные орфографические и пунктуационные умения и навыки, обогатить словарный запас учащихся, научить их владеть нормами литературного языка, дать детям знание лингвистических и литературоведческих терминов. Бесспорным помощником в решении этих задач являются ИКТ. Целью моей деятельности является повышение качества обучения русскому языку и литературе через использование ИКТ. Для достижения цели поставлены следующие задачи: • Способствовать овладению учащимися прочными и глубокими знаниями по предмету. • Обучать умению получать информацию из различных источников, обрабатывать ее и применять в реальных ситуациях. • Развивать познавательную активность • Содействовать творческому развитию каждого ученика • Содействовать творческому развитию каждого ученика Методы обучения, применяемые на уроках с использованием ИКТ: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, проблемный, исследовательский. Применяемые приемы – разъяснение с применением презентации, видеофрагментов, поиск решения проблемы, исследование каких-либо явлений, объектов, прогнозирование и т.д. Использование информационно-коммуникационных технологий эффективно на всех уроках: при изучении нового материала, на повторительно-обобщающих уроках, заключительных лекциях по курсу и других типах уроков. Соединение лингвистического образования с информационно-коммуникационными технологиями позволяет активизировать аналитическую деятельность обучаемых, придать учебно – воспитательному процессу личностно – ориентированный характер, раскрепощает творческие возможности учащихся. ИКТ в учебном процессе позволяет повысить качество усвоения материала, осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, наполнить уроки новым содержанием, развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность учащихся; формировать элементы информационной культуры, прививать навыки рациональной работы с компьютерными программами, поддерживать самостоятельность в освоении компьютерных технологий.

  • 7 материалов
Конспект урока по русскому языку по теме: "Предложеие" №2 (5 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 15.05.2015 Просмотров: 239 Комментариев: 0

Урок №2 Класс: 5-В Тема: Предложение Ребята, на этом уроке мы продолжим с вами изучать тему: Предложение . В уроке №1 мы уже познакомились с определением. Давайте ещё раз вспомним, что такое предложение? (не забудьте выучить правило). Если возникли затруднения обратитесь к правилу на стр.91-92 А теперь закрепим теорию Задание: Ой, вот беда! Все слова перемешались, где какое предложение, не разберёшь. Ребята, помогите мне восстановить предложения (каждое слово поставить на своё место). Составь...

Конспект урока по русскому языку по теме: "Предложение" (5 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 15.05.2015 Просмотров: 225 Комментариев: 0

Конспект дистанционного урока Урок №1 Класс: 5-В Третье апреля Классная работа Здравствуйте, ребята! Желаю вам хорошего настроения и продуктивной работы. в тетрадках запишите число, классная работа. Как называется наша тема, вы узнаете тогда, когда разгадаете ребус Догадались? (П репа' (п=д) ложка'' енот'' 'кит' Е) Запишите тему урока: ПРЕЛОЖЕНИЕ Задание:Прочитайте сценку данную ниже Предложение: - Пора знакомиться, друзья, Я Предложение, А вот моя семья (показ

Конспект урока по литературе: А.П. Платонов. «Юшка». Призыв к состраданию и уважению к человеку (7 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 15.05.2015 Просмотров: 939 Комментариев: 0

Эпиграф к уроку: Платонов был писатель, пожелавший разобраться в самых сложных, а значит, самых простых основах человеческого бытия... Вас. Гроссман Здравствуйте, ребята! Пусть наша совместная работа на уроке будет успешной и порадует всех нас. Сегодня мы познакомимся с вами с рассказом Андрея Платонова Юшка . А также с биографией писателя. Задание: прочитайте и законспектируйте (основное): Писатель Андрей Платонов был необыкновенным человеком: он одновременно был инженером, влюбленным в свое...

Конспект дистанционного урока по русскому языку на тему: " Совершенный и несовершенный вид глагола" (6 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 08.05.2015 Просмотров: 662 Комментариев: 0

Тема: Совершенный и несовершенный вид глаголаХод урока:Третье апреляКлассная работаСовершенный и несовершенный вид глагола Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы продолжим изучать глагол. Желаю вам хорошего настроения и продуктивной работы.Давайте вспомним:- Что изучает морфология?- Дайте определение части речи?- Что обозначает глагол? Прочитайте зарисовку «Апрель» Апрель - настоящий водолей. Заиграли талой водой овражки. Моросит на снег первый весенний дождик. Широко разлились лужи и разв...

Конспект дистанционного урока по русскому языку на тему "Сочинение по заданному жанру" (7 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 08.05.2015 Просмотров: 902 Комментариев: 0

Конспект дистанционного урокаПо русскому языку Класс: 7 Тема: Сочинение по заданному жанруТип урока: речи развития Цели:1) подготовить учащих­ся к сочинению в жанре репортажа;2) дать понятие о жанре публицистики — репортаже;3) закрепить умение описывать внешность человека;4) способствовать осознанному выбору профиля обучения в старшей школе через знакомство с де­ятельностью журналиста-репортера. Ход урока Здравствуйте, ребята! Сегодня вы сможете позна­комиться с особенностями работы жур­налис...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх