Я без колебаний выбрала ту область науки, которая открывала передо мной тайны природы, окружающего мира. Я не просто люблю биологию, как предмет, как науку, а я учитель, мечтающий научить детей любить окружающий мир, охранять и защищать его.
Знаю, что за свой авторитет, за моральное право быть наставником молодых, пользоваться их неограниченным доверием, учитель платит большую цену: его сердце должно воспринять и вместить проблемы учеников как свои собственные, «болеть» о благополучии чужих детей как своих, родных.
Действительно, учитель воздействует на обучаемых манерой говорить, держать себя, одеваться, спорить, смеяться.
Ум – это не столько эрудиция, сколько способность созидать целостное мировоззрение. Помочь ученику в этом созидании – основная, я думаю, задача учителя.
Я без колебаний выбрала ту область науки, которая открывала передо мной тайны природы, окружающего мира. Я не просто люблю биологию, как предмет, как науку, а я учитель, мечтающий научить детей лю...
