Блог Зыблевой Светланы Георгиевны

Модель классного самоуправления и структура работы детской организации в начальной школе

Классному руководителю приходится трудно: большой класс, родители учеников, общественная работа, семья. Где найти время? Но все-таки огромный потенциал есть – 25 воспитанников, и если каждому найти деятельность на благо себе, классу и обществу, то сколько частных вопросов можно решить. А если ребят разделить на группы по интересам или симпатиям, то и большинство – глобальных. Предлагаю свой опыт работы по организации детского коллектива.

https://infourok.ru/statya-na-temu-model-klassnogo-samoupravleniya-i-struktura-raboti-detskoy-organizacii-v-nachalnoy-shkole-1966719.html

Традиции и новаторство в проведении школьных праздников через проектную деятельность родителей

Как выстроить работу так, чтобы родители были непосредственными участниками творческого процесса? Как легче и безболезненнее сохранить индивидуальность ребенка в обычных рамках образовательной школы? Как увлечь родителей и учащихся заботами класса? Это лишь немногие вопросы, ответы на которые постоянно ищут классные руководители.

В статье предлагаю проект, который работает на практике.

https://infourok.ru/statya-na-temu-tradicii-i-novatorstvo-v-provedenii-shkolnih-prazdnikov-cherez-proektnuyu-deyatelnost-roditeley-1965669.html

Адаптация модульной технологии в начальной школе

Модульно-блочная технология широко используется в высшей школе, в старшем звене общеобразовательной школы. Модульно-блочную технологию можно использовать в начальной школе, но учащиеся младших классов еще не способны работать полностью самостоятельно, поэтому надо так выстроить урок, чтобы присутствовала смена деятельности.

В статье приводится структура модульного урока.

https://infourok.ru/statya-na-temu-adaptaciya-modulnoy-tehnologii-v-nachalnoy-shkole-1965644.html

Гуманитарные технологии в начальной школе

Традиционно российские учителя всегда видели в тексте не только материал для упражнений, но и средство нравственного и эстетического воспитания. Работа над связным текстом позволяет органично сочетать воспитательный, обучающий и развивающий аспекты: художественные, исторические, краеведческие виды текстов позволяют сделать уроки русского языка интегрированными по содержанию. Речевая среда, создаваемая на уроках русского языка в процессе работы с текстом, способна реализовать свои воспитывающие возможности, если текст обладает определёнными качествами. Интересное и понятное современному учен...

Самостоятельная работа на уроках русского языка

Самостоятельная работа – одно из важнейших средств развития мышления и речи учащихся, усвоения учебного материала, закрепления, обобщения и проверки знаний, создания основы для развития интереса.

В своей статье предлагаю способы организации самостоятельной работы разноуровневого характера

https://infourok.ru/statya-na-temu-samostoyatelnaya-rabota-na-urokah-russkogo-yazika-v-ramkah-raznourovnevogo-obucheniya-1964455.html