Учитель-логопед Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1 с.Аскино
Год рождения: 23 апреля 1986г
Образование: В 2008 году окончила Бирскую Государственную Социально- педагогическую Академию, факультет Педагогики детства по специальности учитель начальных классов, учитель-логопед.
Работает учителем-логопедом с 2008 года. Высшая квалификационная категория.
Для меня школа – это творческая мастерская. Я превращаю учение в процесс развития познавательных стремлений. Осуществляю работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у обучающихся, обследуя их, определяя структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Комплектую группы для занятий с учётом психофизического состояния детей с нарушениями речи. Провожу групповые, фронтальные и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Имею небольшой, но практический опыт работы с детьми разного возраста: с дошкольниками, младшими школьниками. Постоянно нахожусь в творческом поиске, повышаю свою квалификацию самообразованием, через курсы, чтением методической литературы. Считаю себя педагогом активной жизненной позиции, грамотным специалистом, человеком мобильным и твердо уверенной в том, что никогда не стоит останавливаться на достигнутом, а развиваться все дальше и дальше, узнавать много нового и интересного в выбранной профессии. Достаточно хорошо рисую. Большинство логопедических пособий изготавливаю сама. Владею информационными технологиями, понимая сущность их применения, сильных и слабых сторон использования информационных технологий.
В своей работе реализую основной принцип специального образования – принцип коррекционной направленности, рассматриваемый как единство в организации процессов воспитания, обучения, развития речи. Свободно владею не только традиционными, но и нетрадиционными формами проведения занятий, широко использую комбинированные и интегрированные занятия, основанные на принципах коррекционно-развивающего обучения. Мои логопедические занятия отличаются высокой продуктивностью, хорошим темпом, насыщенностью, высокой мотивацией учащихся, разнообразием форм и методов, обеспечивающих вариативность образовательного процесса. Все приёмы и методы, применяемые мною, формируют осмысленное отношение ребёнка к усвоению языка. Продуманная внутренняя логика занятий, научный подход позволяют добиваться высоких результатов в работе. Важным в своей работе, считаю положительный эмоциональный настрой каждого ребенка, поэтому занятия провожу с использованием инновационных технологий. Активно участвую в деятельности школьного методического объединения учителей начальных классов. Являюсь руководителем районного и школьного методического объединения учителей, работающих с детьми с ОВЗ. Охотно делюсь своим опытом с коллегами, студентами.
