На мой взгляд, работа психолога – самая лучшая. Психологи не только могут помочь понять, где находится душа, но и вылечить ее. Я обожаю психологию. Одна из самых важных наук, по моему мнению. Врачи лечат тело, психологи – душу. Детские травмы, нелюбовь родителей, страхи, и многое другое лечит (именно лечит!) психолог.
Работаю в рамках арт-терапии, гештальт-терапии, сказкотерапии, телесно - ориентированной терапии, гипнотерапии, позитивной психотерапии, КСТ.
Чтобы стать успешным психологом, одного образования недостаточно. Важен опыт, постоянная практика, наблюдательность. Можно сказать, хороший психолог — это фанат своего дела, которому важны результаты работы, а не просто отработка рабочих часов.
Я постоянно транслирую педагогический опыт практических результатов своей профессиональной деятельности на педагогических порталах.
Работа с подростками в социально-реабилитационном центре- это счастье. Иногда со сложностями. Но я считаю себя на своем месте. Каждый раз я думаю о том, чем помочь детским душам. Что сделать, чтобы глаза детей стали светиться, а души - снова верить людям?
Говорят, что подростковый возраст – трудный. А я так не считаю. Просто думаю, что этим детям вовремя не помогли. И стараюсь помочь. Работа психолога достаточно сложна именно с подростками. С каждым новым ребенком новый вызов. Не все подростки с радостью идут на контакт. Они как ежики выставляют колючки. Угрюмо молчат и смотрят исподлобья. Закрываются или, порой, грубят. А я смотрю на них, таких ершистых, и понимаю, что, наверное, этому ребенку пришлось многое пережить. Что родился он другим. Веселым, открытым и ждущим любви от мамы, папы, мира. И что-то произошло такое, с чем детская беззащитная душа должна была справиться самостоятельно и на пределе сил. Поэтому устала и закрылась. Свет исчез из глаз. Мне, как педагогу-психологу, просто необходимо помочь. Выслушать, показать плюсы, успокоить, снова научиться радоваться и найти силы, чтобы жить. Вернуть детям детство и смех обратно.
Именно подростки остро чувствуют искренность, честность. Их нельзя обмануть. Я горжусь тем, что дети, покинувшие наше учреждение, звонят и пишут мне, чтобы сообщить о своих успехах, поблагодарить, посоветоваться. Это обратная связь. Это поддерживает стремление помогать дальше. Это лучшее признание.
