Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
В ГОРОДЕ БОГИНИ АФИНЫ
2 слайд
План экскурсии
Приплытие в Пиррей - взгляд на торговую гавань и город
Проезд вдоль Длинных стен в Афины – прогулка по Керамику с заходом в гончарную мастерскую.
Посещение Агоры- главной площади Афин. Осмотр рынка, храма Гефеста и правительственных зданий
Посещение Акрополя . Знакомство с храмами Ники Бескрылой, Парфеноном, Эрехтейоном.
3 слайд
Задание
? Почему Афины называли
«СЕРДЦЕМ ГРЕЦИИ» ?
4 слайд
5 слайд
Порт Пирей
6 слайд
Пирей
Афины
7 слайд
Военная гавань Пирея
8 слайд
Триера
9 слайд
Торговая гавань Пирея
10 слайд
Афины
11 слайд
Храмы , театры, стадионы
12 слайд
Район Керамик
13 слайд
Керамик –
рабочая окраина Афин.
14 слайд
Мастерская ремесленника
15 слайд
Чернофигурные вазы
16 слайд
Краснофигурные вазы
17 слайд
Определите краснофигурные и чернофигурные изделия.
1
2
3
18 слайд
Пифосы
Амфоры
Кувшины
19 слайд
Мастерская ремесленника
20 слайд
Роспись вазы
21 слайд
Физминутка
Греческий танец Сиртаки
22 слайд
Район Агора
23 слайд
Агора- рыночная площадь
24 слайд
Торговля на Агоре
25 слайд
Портик
26 слайд
ПОРТИК –
полуоткрытое помещение, крышу которого поддерживают колонны
27 слайд
Храм Гефеста
28 слайд
Деловая часть Афин
Храм Гефеста
Портик
Совет Пятисот
Здание для дежурных членов Совета
29 слайд
Совет Пятисот –
управляющий орган
города Афины
30 слайд
Афиняне не представляли своей жизни без каждодневных посещений Агоры
31 слайд
Район Акрополь
32 слайд
«Ты чурбан, если не видел Афин!
Если же видел и не восторгался, осел!
А если добровольно покинул Афины то ты, верблюд!»
33 слайд
Акрополь
Это холм с крутыми и обрывистыми склонами.
34 слайд
Богиня Афина
Афина в древнегреческой
мифологии - это
богиня мудрости
и справедливой войны
35 слайд
Скульптор
Фидий
36 слайд
Только одна дорога ведет на Акрополь
37 слайд
Храм Богини Ники
38 слайд
Ника - богиня
Победы
39 слайд
Парфенон – храм богини Афины.
Парфенос – по- гречески девушка.
40 слайд
Парфенон
41 слайд
фронтон
Фронтон –
треугольное пространство между двумя
скатами крыши и карнизом
42 слайд
Спор Афины и Посейдона за власть над Аттикой
Рождение Афины из головы Зевса
43 слайд
Статуя Афины В Парфеноне
44 слайд
Храм Эрехтейон
храм посвященный Посейдону и Афине
45 слайд
Храм Эрехтейон.
кариотиды
-колонны в виде статуй женщин
46 слайд
ВСПОМНИМ, ЧТО УЗНАЛИ
НА УРОКЕ?
47 слайд
Как называется район, где проживали ремесленники?
Выберите из списка те сооружения, которые можно было встретить на Афинском Акрополе:
Царский дворец, Храм Ники,
Статуя Зевса, Театр, Парфенон, Агора, Храм Эрехтейон.
48 слайд
1
2
3
4
Установите соответствие
Статуя Афины Акрополь район Керамик
Агора
49 слайд
Всем спасибо за работу на уроке!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тип урока: урок изучения нового материала.
Фрма урока: заочное путешествие
Цель урока: дать представление о городе Афины как о центре греческой культуры; показать значение демократии в афинском государстве; учить правильно употреблять и объяснять исторические термины понятия, связанные с описанием памятников культуры Афин, бытом и праздниками афинян; особое внимание уделить духовной культуре афинян и роли античного наследия в современном мире; помочь учащимся составить первоначальные представления об общегреческих ценностях.
Задачи: познакомить учащихся с частью достопримичательностей Древних Афин,
выяснить особенности древнегреческой архитектуры, а также правила градостроительства в Древней Греции;развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, проводить самоанализ, работать в группе, уменния слушать друг друга.
Оборудование: проектор; мультимедийная презентация; карта древней Греции; краснофигурные и чернофигурные вазы, учебные картины по истории Древней Греции: «Вид Акрополя», « На Агоре», «Парфенон», «Статуя богини Афины в Парфеноне».Рабочие тетради по истории древнего мира, часть 2, автор Г. И. Годер. Маршрутные листы с заданиями и информационные материалы к ним, клейкие листочки для каждого ученика. Музыкальные фрагменты :шум моря, греческие народные мелодии. Картинки и рисунки по истории Древней Греции для «торговых лавок». Учебник по истории древнего мир, автора: А. А. Вигасин, Г. И.Годер.
Планируемые результаты:
предметные: описывать памятники истории и культуры Афин; применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия значения древнегреческой культуры; сравнивать простые однородные исторические факты истории Древнего мира, выявляя черты их сходства и различия по предложенным вопросам; формулировать частные и общие выводы о результатах своего исследования;
метапредметные УУД : самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе; определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою собственную точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно; давать определения понятий; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; объяснять исторические явления, процессы, связи и отношения, выявляя в ходе исследования учебного материала;
личностные УУД:
обрести мотивацию к изучению нового материала; осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих
6 672 145 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сухомлинова Алла Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.