Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Внеклассное мероприятие на экологическую тематику

Внеклассное мероприятие на экологическую тематику

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие «Мир вокруг нас»

Тема: Экологическое ассорти

Форма работы: игровая

Цель: экологическое воспитание учащихся

Задачи:

  • Расширение кругозора

  • Формирование экологической компетентности

  • Развивать навыки работы в команде

  • Стимулировать познавательную активность учащихся

Место проведения: летний школьный лагерь

Участники игры: школьники (5, 6 классы)

Вожатые: экологический отряд школы (11 класс)

Ход мероприятия.

  1. Вступительное слово

  2. Формирование команд

(Вожатым предлагается сформировать свою команд. Вместе с отрядом придумать название, девиз, нарисовать эмблему. Все должно соответствовать экологической тематике).

  1. Представление команд

  2. Начало игры.

А)викторина «Всёзнайка»

- Какая птица самая большая в мире? (Страус.)

- Любимое лакомство аистов. (Лягушки)

- Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь.)

- Какую птицу называют «лесной кошкой»? (Сову. За ее способность охотиться ночью)

- Зимуют ли птицы в скворечнике зимой? (Нет.)

- Птица-гадалка. (Кукушка)

- Пингвин относится к отряду птичьих или млекопитающих? (Птичьих.)

- Где находится ухо у кузнечика? (На йоге)

- Из нее выводятся головастики... (Икра)

- В народе этот цветок называют «цветком солнца». (Подсолнух.)

- Какую хищную птицу можно назвать «санитаром»? (Черного коршуна. Он питается не только грызунами, но и поедает падаль.)

- Кто часто меняет одежду не раздеваясь? (Хамелеон.)

- Какая рыба вьет гнездо? (Сом, колюшка.)

- Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (Бабочка.)

- Чем питается зимой жаба? (Ничем. Жаба вынуждена сидеть на «диете», так как обычно в это время года она крепко спит)

- Какая ягода бывает белой, черной, красной? (Смородина.)

- Какая лесная птица считается самой болтливой? (Сорока.)

- Кого по праву в народе называют «лесным доктором»? (Дятла.)

- Какие птицы прилетают на юг первыми? (Грачи)

- Что подразумевается под термином «тихая охота»? (Сбор грибов.)

- Какая птица «коллекционирует» блестящие предметы? (Сорока.)

- Из какого дерева делают спички? (Из осины)

- Какую птицу принято считать символом мудрости? (Сову)

- Какое дерево по праву считается символом России? (Береза)

- Какая птица не желает «исполнять свой родительский долг» по отношению к своему будущему потомству, подбрасывая яйца в чужие гнезда? (Кукушка.)

- Трава, которую можно узнать даже с закрытыми глазами. (Крапива)

- Какая птица круглый год ходит во фраке? (Пингвин)

- Эта птица стоит на первом месте по скорости полета среди всех птиц. (Стриж)

- Самая маленькая птичка планеты. (Колибри. Ее размер не превышает полутора-двух сантиметров.)

- Наука о животных. (Зоология)

- Кто из лесных зверей меняет свой «гардероб» два раза в год? (Заяц, белка, лиса.)

- Самый чистоплотный зверек. (Барсук.)

- Какую рыбу зовут «речным санитаром»? (Щуку. Ослабленную и больную рыбу она поедает в первую очередь)

- Инженер-строитель» дома на реке. (Бобер.)

- Какой зверь по праву считается самым быстрым? (Гепард.)

- Животное наших лесов, похожее на кошку в увеличенном виде. (Рысь.)

- Какое животное во время бега выставляет вперед задние лапы? (Заяц)

- Какое животное собирает яблоки спиной? (Еж.)

- Когда ежи не колются? (Едва родившись.)

- Какое животное в народе прозвали «косым»? Почему? (Зайца. За его необычную раскосую форму глаз)

- Какое животное является обладателем самого громкого голоса? (Крокодил)

- Какую «коровку доят» муравьи? (Тлю-коровку)

- Какие ноги у жирафа длиннее - передние или задние? (Все ноги у жирафа одинаковой величины)

- Какого насекомого в народе прозвали «глазастым охотником»? (Стрекозу.)

- Какая рыба названа именем человека? (Карп)

- Детеныши каких животных питаются молоком чужой матери? (Зайчата)

- Сколько ног у паука? (Восемь)

- А сколько ног у жука? (Шесть)

- Какое животное каждую зиму теряет свой «головной убор»? (Лось. Раз в год, зимой он сбрасывает свои рога.)

- Какое животное любит спать вниз головой? (Летучая мышь)

- Какого животного называют «санитаром» леса? (Волка)

- Какой зверь считается самым маленьким? (Землеройка. Ее рост — 3,5 см.)

- Какому насекомому мы вынуждены хлопать в ладоши отнюдь не в знак своего восхищения и одобрения? (Моли, когда хотим ее убить)

- Какая лесная птица считается долгожительницей? (Лесная ворона. Продолжительность жизни - 120 лет и более)

- Какое хорошо всем известное и ужасно надоедливое насекомое может передвигаться вниз головой и пробовать еду лапками? (Муха.)

Б) Разминка «Братья, наши меньшие»

Упражнение «Паук». Участники встают в круг и берутся за руки. Вожатые берут первого человека за руку и пролезая между сомкнутыми руками в разных местах, запутывают клубок. В момент невозможности передвижения, вожатый соединяет руки первого и последнего участника. Сам при этом покидает круг. Задание, кто первый распутает паутину!

Флешмоб «Улитка».

Все встают в круг, берутся за руки и скручиваются в улитку, последние участники изображают «рожки» (поднимают руки вверх), рядом стоящие просовывают руки под мышками - это другие щупальцы. Предложить «улитке» перемещаться влево-вправо.

Упражнение «Птичье гнездо».

Беседа с участниками «Из чего птицы строят гнезда». Подготовительное задание: собрать строительный материал для гнезда для каждого участники (веточки, солома, трава и т.п.). Каждый участник должен внести свою лепту в строительство гнезда (способ выбирают сами). Цель, чтобы каждый принял участие в строительстве жилья. Побеждает, кто быстрее и прочнее построит гнездо.

Упражнение «Ожидаем потомство».

Задание: участники распределяются по парам, каждый получает по 2 карандаша или 2 палки, с помощью которых в паре надо перенести «яйцо» (теннисный шарик). Выигрывает, кто быстрее «отложит» яйца.

Упражнение «Гусеница».

Готовимся к поимке корма для птенцов. Все встают друг за другом, руками держась за талию соседа. Первый человек – голова, последний-хвост. Цель: голова должна поймать хвост, но, чтобы «тело» не разрывалось. Побеждает тот, кто поймал последним (об этом не говорим участникам).

В) правильное поведение в природе

Отходы в походе. (отдельно сделать карточки)

Отходы в походе. Распредели полезные и вредные советы

Полезные советы

Вредные советы

Перед походом перепакуйте пищу так, чтобы уменьшить количество упаковочного материала.

Готовьте много еды, чтобы участники не голодали

Для утилизации несъеденной пищи и очистков, выкопай небольшую ямку, которую следует закопать перед уходом

Выбрасывайте пищевые отходы в реку или озеро, рыбки тоже хотят кушать.

Не разбрасывай стекло - осколки опасны не только для людей, они могут вызывать пожары

Закапывайте пластик, полиэтиленовые пакеты, городские свалки переполнены.

Железные банки, бумага, тряпки разлагаются, поэтому их можно поместить в ямку для пищевых отходов, предварительно смочив водой.

Мойте посуду с помощью «Ферри», это средство отмывает отлично в холодной воде

Посуду можно вымыть песком или золой, или растением мыльнянкой


Выбрасывайте на свалку использованные батарейки

При стоянке на несколько дней необходимо сделать туалет. Выкопайте ямку глубиной 10-30 см. Уходя со стоянки, ямку закройте и замаскируйте.


Берите в поход продукты в индивидуальных упаковках

Вспомните о носовых платках из ткани, одноразовые загрязняют природу

Ловите рыбу, где и когда захочется

Сортируйте мусор!

Берите в поход продукты с других континентов, они вкуснее.



Головоломки (упражнения на логику)

(на двух отдельных листах – для детей и для ведущего)

Неповторяющиеся буквы

Для решения этой головоломки внимательно просмотрите и каждую строчку. Выбери в них ни разу не повторяющиеся буквы. Если сделаешь это правильно, то сможешь из этих букв составить поговорку об одном из явлений живой природы.

ЛАКНФЛЕГОКТГАДФ

ЯМГОБГМЯЙРАЙДЕ

3 Ч П Р Е Я Д П Ч Я 3 В О ЛИД

ДЦУНСДТЦВЬНУВЯР

У К Д О Д Ы Г У Н К Я Е Т Г Ы

Ответ: «Не от добра дерево листья роняет»

Явление - листопад

«Заповеди экотуриста»

Правила помогут тебе бережно относиться к природе. Это позволит ей оставаться красивой, а тебе - быть веселым и здоровым.

Задание: выбрать несколько человек, которые будут показывать заповеди с помощью пантомимы. У остальных будет полный список правил. Надо догадаться , о чем идет речь.

  • Не ходи по степи толпой

  • Срывай красоту глазами

  • С уважением относись ко всем животным, будь то огромный медведь или маленькая ящерка.

  • Животных, птиц нельзя тревожить или приближаться к ним. Твое праздное любопытство может принести вред не только животным, но и тебе самому.

  • Избегай встреч с дикими животными в критические периоды: спаривания, гнездования, выращивания потомства, а также зимой.

  • Опасно оказаться между животными-родителями и их детенышами.

  • При беспокойстве птицы и некоторые животные покидают свои жилища. К тому же, пока родители отгоняют незваных гостей, яйца и детеныши могут погибнуть от переохлаждения или стать легкой добычей для хищников.

  • Не допускай преследования птиц и животных для фотосъемок или с иной целью.

  • Не прикасайся к животным и не корми их. Это нарушает их естественное поведение.

  • Мхам, лишайникам и некоторым дикорастущим цветам и травам для восстановления требуется до 100 лет или более, поэтому рвать их и ходить по ним недопустимо.

  • Избегайте проходить группой там, где нет тропы. Если вы вынуждены идти в таких местах, группа должна двигаться россыпью, не наступая на следы друг друга, чтобы не создавать вытоптанные площадки и тропинки.

Г) разминка «Самый ловкий охотник»

Летучая мышь

Каждый отряд образует свой круг, все с закрытыми глазами слушают ведущего. Ведущий или вожатый перечисляет признаки летучей мыши. Те участники, которые догадались о ком идет речь, касаются указательным пальцем своего носа и открывают глаза. После того, как все догадались, о ком идет речь, идет игра. Первый, кто догадался - становиться летучей мышью, ему завязывают глаза. Выбирается 3 желающих быть «мухами». Все участники находятся в круге, руки вытянуты, прикасаясь пальцами друг к другу, чтобы «летучая мышь и мухи» не покинули круг. Цель «летучей мыши» поймать «мух». Условия: «летучая мышь» говорит «мышь», «мухи» тут же отвечают «муха». Побеждает та команда, которая первой поймает всех мух.

Характеристика летучей мыши

  • Это животное, относится классу Млекопитающие

  • У летучих мышей есть перепонки между удлиненными фалангами пальцев передних конечностей - крылья.

  • Они питаются плодами, насекомыми, кровью других животных. За лето они съедают миллионы комаров и мошек.

  • Летучие мыши объединяются в колонии насчитывающие сотни и тысячи особей.

  • Они ведут ночной образ жизни

  • Они часто встречаются в легендах, страшных историях, небылицах.

  • Летучая мышь хорошо летает, плохо видит и хорошо слышит

  • Сходный способ передвижения есть и у белок-летяг

  • У летучих мышей хорошо развита эхолокация. Они испускают ультразвуковые сигналы и улавливают отражение. Сходный способ ориентации в пространстве есть и у китообразных. Приборы – эхолоты, устроенные по такому же принципу используются на кораблях, подводных лодках, в промышленном рыболовстве, в спелеологии для изучения пещер.

Экологический светофор.

Участники (или вся группа) получают по три листа (красный, желтый и зеленый) и фломастеры. На красном необходимо нарисовать «запрещающий» экологический знак, на желтом – «предупредительный», на зеленом – «разрешительный».

  1. Подведение итогов

  2. Заключение (предлагается отрядам создать припев для гимна юных экологов, для этого нужно придумать эколозунги, которые бы начинались со слов … Пусть всегда будут….









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «Мир вокруг  нас»

Тема: Экологическое ассорти

Форма работы: игровая

Цель: экологическое воспитание учащихся

Задачи:

Ø  Расширение кругозора

Ø  Формирование экологической компетентности

Ø  Развивать навыки работы в команде

Ø  Стимулировать познавательную активность учащихся

Место проведения: летний школьный лагерь

Участники игры: школьники (5, 6 классы)

 

Вожатые: экологический отряд школы (11 класс). 

эта познавательная игра  является одним из агитационных мероприятий в рамках экологического проекта «Чтоб природу сохранять, надо делом подтверждать!». Преимуществами такой формы проведения мероприятия являются: задействованность большой группы детей, возможность проявить детям свои способности, практическая значимость  и интерес.  

 
Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров393
Номер материала 561152
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх