1063469
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВнеклассное мероприятие "Праздник вежливых ребят" (1 класс)

Внеклассное мероприятие "Праздник вежливых ребят" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обобщающее занятие кружка «Азбука нравственности» в 1 классе

Тема: «Праздник вежливых ребят»


Цель:

расширить знания школьников о вежливых и добрых словах и их применении в жизненных событиях.


Задачи:

- учить детей быть вежливыми в общении; показать, что вежливость – это проявление уважения к людям, выраженная в словах, мимике, жестах, поведении;

 - развивать и корректировать произвольность, слуховое внимание, коммуникативные навыки, творческие способности;

 - воспитывать вежливость, доброту, уважение друг другу и другим людям.


Тип занятия: закрепление полученных знаний


Оформление зала: зал украшается листами с вежливыми словами, на задней стене зала написано название праздника «Праздник вежливых ребят».


Оборудование: клумба, цветы, дерево, яблоки бумажные, маркеры, музыкальные инструменты и платки для частушек, магнитофон, диски с записями мелодий песен и частушек


Ход праздника


- Добрый день, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас!

Входят дети парами под музыку. Садятся на стулья.

- В этом учебном году на занятиях «Азбука нравственности» мы говорили о вежливости, правилах поведения, о нравственных качествах.

- И сегодня мы проводим итоговое занятие «Праздник вежливых ребят»

- Что значит – быть вежливым?

(Выслушиваются ответы детей)

- Вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом.

Игра «Весёлые приветствия».
Каждый день мы здороваемся с большим количеством людей: своими друзьями, знакомыми, учителями. Как можно приветствовать?
- Можно глазами и головой. (Учитель предлагает, а ученики здороваются глазами, так как придумывают в этот момент, можно предложить подмигивание, кивок головой и др.)
- Можно руками. (Ученики здороваются, как могут и как им позволяет фантазия)
- А можно ртом. Да, сказать: «Здравствуй!», «Привет!», «Здорово!» и т.д. (Ученики произносят приветственные слова)

-А давайте объединим все способы и поиграем в игру.


Игра «Здравствуй, друг»


Ученик читает стих:

Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить:
— Доброе утро! Солнце и птицы!
— Доброе утро! — Улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!

- Ребята, а я хочу узнать, какие вы знаете вежливые слова. Для этого я предлагаю вам отгадать загадки. Отвечаем хором, дружно.

Вежливые слова

(загадки для детей)

Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»

(Привет!)

А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»

(Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»

(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»

(Извини!)

Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»

(Будь здорова!)

Выгнал кукушонок Рома
Няню строгую из дома.
Всем, кто будет баловать,
В дом…

(Добро пожаловать!)

Катя пупсика Игнатку
Уложила спать в кроватку –
Больше он играть не хочет,
Говорит: «…»

(Спокойной ночи!)

Я кабан! Зовут Хрю-Хрю!
Очень желуди люблю!»
Ответит незнакомица
«Приятно …»

(познакомиться!)

Девочка Рита возле дорожки
Стол накрывает собаке и кошке.
Плошки расставив, скажет им Рита
«Ешьте! Приятного вам …»

(аппетита!)

- Но это не простые слова, а «волшебные».


Стук в дверь в класс входят неряшливо одетые мальчики в кепках.

1-й: Ха! У них праздник! Как надо поступать, если ты вежлив?

2-й: А какой праздник?

1-й: Мы и без них знаем правила вежливости.

1-й:

Если ты пришел к знакомым –
Не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай,
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.

Учитель: Согласны, ребята?

/ После ответов детей мальчик «расколдовывается», снимая головной убор /

2-й:

Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома –
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом,
В разговоры не вступай:
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет.

/«Расколдовываем», находя ошибки /

3-й:

Если к папе или к маме
Тетя взрослая пришла
И ведет какой-то важный
И серьезный разговор
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть, прямо в ухо:
«Стой, сдавайся! Руки вверх!»

Учитель: Согласны? /Ответы детей/

4-й:

Девчонок надо никогда
Нигде не замечать
И не давать проходу им
Нигде и никогда.
Им надо ножку подставлять,
Пугать из-за угла…

Учитель: Что на это скажете? /Ответы детей/

Ученики читают стихи

1 чтец:

— Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
— Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет. 2 чтец: За что мы говорим «Спасибо»?
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы –
Кому сказали, сколько раз? 3 чтец: Нам желают «Доброго пути!»
Будет легче ехать и идти.
Приведет, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь. 4 чтец: — Добрый день! – тебе сказали.
— Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали –
Теплоты и доброты.

5 чтец: Эти слова всем известны давно.
Видишь – они и просты, и не новы.
Но я еще повторю все равно:
— Добрые люди, будьте здоровы!

А сейчас давайте проведем музыкальную разминку.


(Дети исполняют танец под песню «Если добрый ты»)

- Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в этих ситуациях?

Инсценируется ситуация

Ситуация 1. Девочка возмущенно жаловалась маме: “Во дворе есть такой плохой мальчик – все время зовет меня Валькой”. “А ты как его зовешь?” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты!”


- Права ли была девочка?


(Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать “Эй, ты!”)


Ситуация 2. На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал “Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!”


Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя?


(Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем!)

Ситуация 3: Алле! Алле! Вы там что, глухие, что ли? Лешку мне! Говорю, Лешку позовите, да побыстрее! (Про себя: Ну глухие!). Дома нету? Понятно. Бросает трубку.


- Да, непросто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь.


- Ребята, посмотрите. У нас есть красивая клумба. На этой клумбе выросли цветы. Они не обыкновенные. На каждом цветке есть слова. Как и цветы бывают слова красивые, а бывают сорняки. Давайте уберем слова- сорняки и оставим только красивые и добрые слова.

Учащиеся вырывают сорняки черного цвета и прикрепляют яркие цветы. Вырывают: ложь, война, лень, зло, горе, лесть, неряшливость, грубость. Сажают: правда, мир, труд, добро, радость, честность, аккуратность, вежливость.


А как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.

Работа с пословицами.

- Мудрые мысли о человеческих качествах выражены в кратких изречениях – пословицах и поговорках. Ребята, а какие пословицы о вежливости, дружбе и доброте вы знаете?

Торопись на доброе дело, а плохое само придёт.

Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

Красна птица перьем, а человек уменьем.

Учись доброму, плохое на ум не пойдёт.

Крепкую дружбу и водой не разольёшь.

Не место красит человека, а человек место.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Обидеть - что ударить, доброе сказать, что приласкать.


- А Настя, Алена и Данил могут рассказать нам о таких ребятах…


Частушки

Мы певцы и музыканты

Выступать нам нравится

Мы народные артисты

Наша школа славится.


Почему перед едою

Руки нужно часто мыть?

А Андрюша отвечает:

Чтоб посуду не грязнить!


Старших может перебить,

Помешать беседе,

Ох, медвежливый какой

Одноклассник Федя!


Чтобы в транспорте местечко

Никому не уступать,

Нужно всем перед поездкой

Ноги, руки бинтовать!


Маша ела хохоча

Гречневую кашу,

Отмывали целый час

Гречневую кашу.


Даже в Танин день рожденья

Витя по привычке

Таню вместо поздравленья

Дернул за косичку.


Мишка очень умный парень

Все он сможет смастерить

Только здравствуй и спасибо

Не умеет говорить.


Мы про вежливость частушки
Весело пропели.
И хотим, чтобы ребята
Не были такими!


- Сейчас, ребята, я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Как мы знаем этикет»
Читается часть стихотворения, в которой описаны неверные действия героев. Играющие должны сказать, что герои не должны делать.

В классе «умный» ученик
Взял изрисовал дневник,
Стены тоже красить стал,
Стул ногою раскачал,
Дверь открыл пинком ноги,
Что неверно? Помоги!

-А кто еще знает правила поведения в школе?
Ответы детей:
-Нельзя рисовать на стенах в школе.
- Нельзя качаться на стуле!
- Нельзя открывать ногой дверь!
— Нельзя портить школьные учебники!
— Нельзя бегать на переменах!
— Нельзя списывать!
— Нельзя обижать тех, кто младше!
— Нельзя болтать на уроках и есть!

- Справились! Ладно, теперь задание посложнее. Слушайте:

Нет билета у ученика,
Школьник прячется,
Ведь контролера нет пока.
Зайцем он и всех боится!
От кондуктора в углу забился и таится!
Денег жалко, лучше «зайцем» стать!
И билет совсем не покупать!


Ответы детей:
- В транспорте нужно покупать билет!
- Надо уступать место старшим.
- Нельзя высовываться в окно!
- Нельзя заходить в автобус с мороженым!
- Не надо разговаривать громко.
- Не наступай на ноги пассажирам!

- Следующая ситуация:

Пригласили в гости -
Двоечника Славу,
Стол накрыли вкусный,
Стол красив на славу!
Только Слава сообщил:
Ну и кислые же щи!
А салат из овощей
Имеет запах тех же щей!
Есть у вас не буду!
Пусть голодным буду!

-В гостях нельзя критиковать еду, наоборот, нужно хвалить хозяйку и ее кушанья.
- А еще в гостях нужно разуваться.
Ответы детей:
— Надо помочь после праздника убрать хозяйке со стола.
— Нельзя приводить с собой друзей, если позвали только тебя.
— Нехорошо опаздывать.
— Надо мыть руки перед едой.
— Нельзя мусорить в гостях.
— Не стоит надоедать своим присутствием и засиживаться допоздна.


-Но кто это к нам спешит?

- Это ребята.

1 ученик: Ежели вы вежливы

И к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите старухе.

2 ученик: Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

3 ученик: И ежели вы вежливы,

Вы, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

4 ученик: И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы – то есть сами!

5 ученик: И ежели вы вежливы,

То в разговоре с тетей,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьете.

6 ученик: И ежели вы вежливы,

На тех, кто послабее,

Вы нападать не будете

Пред сильными робея.

7 ученик: Давайте с вами будем всерьез, не для игры,
Ко всем зверям и людям вежливы и добры.
Чтоб стал наш мир похожим на яблоню в цвету.
Дари, дари прохожим тепло и доброту.

- И не забывать дарить людям улыбки.


Исполняется песня «Улыбка»


Рефлексия:

- Вот здесь у нас растет дерево. Очень хочется, чтобы на нашем дереве созрели плоды с добрыми качествами. Я предлагаю вам разделиться на 4 группы. Каждой группе необходимо выбрать одно нравственное качество, записать его на яблоке и прикрепить яблоко к дереву.

Дети подходят к столикам, записывают качества, объявляют то, что написали и вешают яблоки на дереве (как елочные игрушки)

- Сегодня мы с вами еще раз вспомнили, что такое вежливость и доброта. Давайте постараемся быть вежливыми и добрыми везде и всегда.

Тогда и я хочу сказать вам на прощанье,
Перед тем, как нам расстаться
И уйти по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.

Все (хором): Спасибо за внимание.

До встречи! До свидания!

9


Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию обобщающее занятие кружка "Азбука нравственности" в 1 классе.

Тема: "Праздник вежливых ребят"

Цель:

 расширить знания школьников о вежливых и добрых словах и их применении в жизненных событиях.

 Задачи:

- учить детей быть вежливыми в общении; показать, что вежливость – это проявление уважения к людям, выраженная в словах, мимике, жестах, поведении;

 - развивать и корректировать произвольность, слуховое внимание, коммуникативные навыки, творческие способности;

 - воспитывать вежливость, доброту, уважение друг другу и другим людям.

 Тип занятия: закрепление полученных знаний 

 

Общая информация

Номер материала: 467983

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.