Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Воспитательная программа «Я главное чудо на свете»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Воспитательная программа «Я главное чудо на свете»

библиотека
материалов
















Воспитательная программа «Я главное чудо на свете»


















Автор программы:

Золотухина Наталья Леонидовна

Учитель начальных классов

Классный руководитель 1В класса









































Актуальность.

Актуальность программы обусловлена проблемой организации воспитательной работы с детьми, развивающихся в напряжённой социальной обстановке. Программа воспитания возникла потому, что передо мной постоянно возникали вопросы:


Каким должен быть воспитательный процесс, чтобы он приводил к всестороннему и гармоничному развитию

личности?

Как создать сплоченный детский коллектив, в котором каждый ребенок, прежде всего - гражданин своего Отечества, человек, который может помочь другому, может творить и хочет созидать?

« Как осуществить единство умственного, нравственного, трудового воспитания, то есть реализовать комплексный подход?

Я акцентировала свое внимание в воспитательной программе на:

индивидуальной деятельности каждого своего воспитанника

индивидуальной педагогической помощи детям в разрешении их проблем

индивидуальном осмыслении школьником жизни и своего «Я» в этой жизни.

По-моему, целенаправленное формирование личности предполагает использование индивидуальных особенностей ребенка, его конкретных физиологических и психологических качеств.

В центре моей работы стоит ребенок, индивидуальность, то есть Я, поэтому в 2010 году, взяв первый класс, разработала свою воспитательную программу, которая называется «Я - главное чудо на свете».

Я считаю, что становление личности происходит постепенно, то есть в процессе движения вверх. Мой выпускник - это человек:

  • Успешный в учебе;

  • Успешный в труде;

Успешный в самодисциплине.

Я считаю, что успешный человек - это уверенный в себе, обладающий высоким уровнем образованности и культуры человек; быстрой приспособляемостью, адаптивностью к непрерывным социальным изменением; инициативой, предприимчивостью, трудолюбием, организованностью, потребностью в непрерывном образовании и совершенствовании в связи с избираемой профессией, умением владеть собой в сложных жизненных ситуациях.

Итак, в центре воспитательной программы «Я - главное чудо на свете» стоит «Я». На пути становления личности учащиеся проходят несколько этапов, которые разбиты по возрастным критериям. Процесс становления какой багаж сотворения. В 1 - 11 классах этот процесс продолжается, но в 11-ом классе он не заканчивается, так как в идеале мы помогаем ребенку самоопределиться, сформироваться, а развитие личности не заканчивается никогда.

На этих этапах прослеживаются основные мотивы: во-первых, это Я -концепция; во-вторых, актуальность данной темы для ребенка на данном возрастном этапе.

Однако вся воспитательная программа не может быть сведена к одной только теме. Реализуется она в системе с основными направлениями

воспитательной работы класса.


2. Цели и задачи

Цель: создание благоприятных условий для развития и реализации творческих возможностей личности.

Задачи:

1.Развить коммуникативные навыки, навыки самоорганизации, 2. Расширить опыт позитивного взаимодействия с окружающим миром; 3.Расширить кругозор, общую культуру школьников; 4.Организовать детский досуг.

5. Создать дополнительное пространства для их развития и самореализации.


3. Содержание программы

Программа составлена таким образом, чтобы обеспечить реализацию вышеназванных педагогических задач, и включает в себя следующие

тематические блоки:


1 класс « Семь + Я = Семья»

Задачи:

  • Дать возможность ребенку показать себя как члена своей семьи, с определенными традициями и культурой;

  • Узнать как можно больше и собрать информации о своих родственниках.

Ключевыми понятиями на этом этапе стали: дом, семья, родители, род, родословная, предки, потомки, поколения.

Обращаю внимание на развитие таких личных качествах, как: доброта, бережливость, воспитанность, справедливость, уважение, благодарность, вежливость, скромность, честность. Познаём семью:

Работы детей « История моей семьи в фотографиях», «Кем были мои предки»; составление древа рода; сочинения детей о членах своей семьи («Мой дедушка», «Моя бабушка», выпуск газеты к Женскому дню « Знакомьтесь, это моя мама!», спортивная игра « Вместе - сильная семья»

Помогаем семье:

поручений взрослых (аптека, магазин, почта и т.п.)

Укрепляем семью:

Дискуссия на тему «Поговорим о себе» или « Я и семья»; работа консультационного пункта по вопросам воспитания детей (для родителей); проведение совместных семейных праздников в классе.

Отдыхаем семьёй:

Совместные походы выходного дня детей и родителей; спортивные праздники; Совместные семейные праздники « Семья вся вместе - и душа на месте».

Радуем семью:

Поздравление родных открытками, сувенирами, сделанными своими руками; подготовка и участие в концертах для родителей, бабушек и дедушек;

Шагая в этом направлении, придерживаемся следующих заповедей:

храни честь своей семьи;

люби свою семью и делай её лучше;

проявляй заботу и участие к близким и далёким родственникам; подари родителям радость;

умей найти и выполнять дело на пользу и радость членам своей семьи.


2 класс «Дом, в котором я живу»

Задачи:

Осознать, что Я - часть класса, школы, мира

Овладеть этикой «Ученик - ученик», «Ученик - учитель» Формировать у учащихся осознание принадлежности к школьному коллективу, стремления к сочетанию личных и общественных интересов.

Воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения

Привитие бережливого отношения к родной природе.

Мой дом - моё Отечество:

Познавательная беседа « Наш сказочный край - край лесов, рек и озёр»; заочные путешествия по родному краю; викторины, интеллектуально -познавательные игры.

Дом, в котором мы живём, делаем лучше:

Забота о школе, где учимся; об улице, где проводим часть своего времени, то есть забота обо всём, что нас окружает.

Мой дом - это красота:

Смотры - конкурсы рисунков.


3 класс «Я и Я »

Задачи:

  • Развивать интерес к самому себе, к своему внутреннему миру, характеру;

  • Помочь раскрыть и совершенствовать свои задатки и способности;

  • Учить анализировать своё поведение и управлять им, развивать навыки самоанализа, самооценки.

У меня есть характер:

Анкетирование « Десять моих Я»; разговоры по душам « Кто я есть», «Я есть, я пока расту»;

исследовательская работа «Расскажи мне обо мне», « Тайна моего имени», « Откуда ты, имя» или « Что в имени моём».

У меня есть воля:

Выполнение тренинга «Само» (самовоспитание, самосовершенствование, самоконтроль и т.д.); занятия в кружках и секциях, закаливание.

У меня есть хобби

Конкурсы, викторины, выставки, выявляющие личные склонности, способности учащихся; занятия в кружках по интересам.

У меня есть друзья

Диспут «Что такое дружба?» участие в общих делах классного коллектива; выявление межличностных отношений в коллективе класса. У меня есть обязанности:

Беседы « Как я понимаю обязанности перед собой, перед другими;

Я в будущем:

Анкетирование « Зачем я хожу в школу»; « Дерево моих достижений», беседа « Формула моего счастья»


4 класс « Я и люди»

Задачи:

  • Развивать способности понимать другого человека, заботиться о нём, сотрудничать с ним;

  • Учить соблюдать правила и нормы человеческого сосуществования;

  • Воспитывать уважительное отношение к окружающим людям.

Я внимателен к людям:

Беседа « Внимательный - значит вежливый, чуткий», «Права ребенка в новом веке»; ежедневное проявление вежливости и внимания дома, на улице, в общественных местах ит.д.

Я забочусь о людях:

Работа по благоустройству территории школы, улицы, села, забота о ветеранах войны и пожилых людях.

Ежедневно « Пять минут на доброе дело»; беседы, диспуты « Доброта -

это чуткость, сострадание»


4. Ожидаемые результаты:


Модель выпускника начальной школы:

Знает свои корни. Уважительно относится к себе и ко всем окружающим людям.

Ведет достойный образ жизни.

Готов к деятельному состраданию.

Относится гуманно ко всему окружающему.

Отвечает за свои поступки.

Его слова не расходятся с делом.

Умеет сохранять чувство собственного достоинства. Соблюдает правила и нормы человеческого сосуществования.

Несет тепло и радость людям.


Воспитательная программа «Я - главное чудо на свете » дает возможность


Учителю:

  1. Развивать свой творческий потенциал.

  2. Совершенствовать организаторские способности.

  1. Объединить учащихся, педагогов, родителей, социальных партнёров.

  2. Развивать рефлексивные способности. Ученику:


  1. Реализовать и развить свои способности.

  2. Расширить свои знания и умения.

  3. Приобрести новые навыки.

  4. Проявить организаторские способности.

  5. Формировать способности к рефлексии (анализ)

Учителю и ученику:

Формирование коллектива единомышленников

Освоение культурного пространства

Формирование личности








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Началом построения моей программы воспитательной деятельности стали слова Л.А.Никитиной:

«Человек обязательно должен быть чьим – то любимым, самым близким, незаменимым. Вот основа устойчивости человека в трудном и пока холодном нашем мире. Люди ничьи страшны, потому что предательство для них - норма существования, безответственность – норма совести. Для них и в самом деле ничего святого нет, даже собственное «Я» не дорого, грош цена себе и жизни тоже. Главное – спасти человека, сохранить в нём человеческое, тогда сохраним всё».Действительно, каждый ребёнок независимо от возраста должен знать, что есть человек, любящий его и принимающий таким, какой он есть. Ребёнок должен чувствовать, что он незаменим.

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров222
Номер материала 364781
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх