455306
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыВоспитательный урок на тему "Отбасы - тәрбие бастауы" (7 класс)

Воспитательный урок на тему "Отбасы - тәрбие бастауы" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тақырыбы: «Білім тарландары»

Мақсаты: Оқушылардың білімдерін тексеріп, тез есептеуге, есте сақтауға, логикалық ойлау қабілеттерін дамытуға, ізденімпаздыққа, ұқыптылыққа баулу, ұжымдық ауыз біршілікке тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, психологиялық дайындық жасау.

ә) Әр топ өздерін таныстырады (аты, ұраны). 

ІІ Сайыстың жоспары:

1-бөлім «Бәйге» (әр дұрыс жауапқа 10 ұпай)

2-бөлім «Ой сергіту» 10 ұпай

3-бөлім «Дода» 20 ұпай

4-бөлім «Білім арқаны» 20 ұпай

5-бөлім «Жорға» 30 ұпай

(Әр топ өзін таныстырады: 6А «Жиын»тобы,

6Ә «Рационал сандар» тобы,

6Б «Коэффициент» тобы,

6В «Натурал сандар»тобы)


І бөлім «Бәйге»

Жүргізуші: «Бәйге» айналымы бойынша әр командаға 4 сұрақтан беріледі.

Математика – бұралаңсыз, нақты ілім,

Үйрететін бақыт тілін, бақ тілін.

Айдынында сүңгіп-сүңгіп жүзсең бір,

Тарқалмайды қуаныш пен шаттығың.


І «Жиын»тобына:

  1. Ең кіші натурал сан? (1)

  2. hello_html_2ee8300a.gifге кері сан hello_html_m46595d1.gif

  3. Екі қатынастың теңдігі (пропорция)

  4. Екі сәуленің қосындысы (бұрыш)

ІІ «Рационал сандар»тобына:

  1. Бұрышты өлшейтін құрал қалай аталады? (транспортир)

  2. 60 санының 50%-і неге тең? (30)

  3. 900-тан үлкен бұрыш қалай аталады? (доғал)

  4. 101 қандай сан? (жай сан)


ІІІ «Коэффициент» тобына:

  1. Математикаға координаттар әдісін енгізген француз математигі, әрі физигі? (Рене Декарт)

  2. Оң сан да, теріс сан да бола алмайтын сан? (нөл)

  3. Толық бұрыштың градустық өлшемі неге тең? (3600)

  4. Бұрышты екіге бөлетін сәуле қалай аталады? (биссектриса)

ІҮ «Натурал сандар» тобына

  1. Сызықтық теңдеудің графигі қалай қандай болады? (түзу сызық)

  2. Бір-бірімен қиылыспайтын түзулер қалай аталады?
    (параллель түзулер)

  3. Айырмашылығы тек таңбасында ғана болатын сандар қалай аталады?(қарама-қарсы сандар)

  4. Хорда дегеніміз не? (Шеңбердің екі нүктесін қосатын кесінді)

ІІ бөлім «Ой сергіту»
Жүргізуші:
(Барлық команда мүшелеріне ортақ 10 логикалық сұрақтар қойылады, ұпайы аз топ ойынды аяқтайды)

  1. Қолымызда 10 саусақ бар. 10 қолда неше саусақ бар?(100)

  2. Екі адам төрт сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнаған?(төрт)

  3. Үш ат жегілген шана бір сағатта 17 км жүріп өткен. Әрбір аттың жылдамдығы қандай еді? (17 км)

  4. Бір айда бес жексенбі бола ала ма? (жоқ)

  5. 5 қарындаш 6 дәптерден қымбат тұрады. 10 қарындаш қымбат па,

  6. әлде 11 дәптер ме? (10 қарындаш)

  7. Бүтін екі санның қосындысы тақ болса, олардың көбейтіндісі тақ па, жұп па?(жұп)

  8. Қалам 8 теңге тұрады,кітап одан 4 есе қымбат.3 қалам мен 1 кітап қанша тұрады? (56тг)

  9. Үш тоқаш 30 теңге тұрады.5 тоқаш пен 2 корап тұз 80 теңге тұрса,1 қорап тұз қанша тұрады?(тұз 15тг)

  10. Арыстанның 13 асығы,Алматтың 19 асығы бар. Екеуінде асық бірдей болу үшін Алмат неше асығын беру керек? (3 асық)

ІІІ бөлім «Дода»

Жүргізуші: (3 топқа ортақ есептер беріледі, әр дұрыс шығрылған есепке 20 ұпай)
Ойын-толқын, айналған қатты ағысқа,
Табылғандай таным да, жат дауыс та.
Біреу озып келеді қатарынан,
Біреу мініп жатқанда аптығыста
.

  1. 1.Алты 7-ден 100 санын жаз. (777 - 77) : 7=100

  2. Тек қосу таңбасын пайдаланып, сегіз-сегіздіктен 1000-ды құрастыру керек. (888+88+8+8+8)=1000

  3. 406 саны 9-ға бөліне ме? (жоқ)

  4. 25+65-52-32+13=? (19)

  5. 6 санын 10рет пайдаланып 1 санын шығару керек (666-66+66):666=1

  6. 5-ті 10 рет пайдаоланып 1000 санын құрастыр 555+555-55-55=1000

  7. (25-36+12)·1000=? (1000)

  8. Мұнай қоймасындағы мұнайдың бірінші күні 20% - і, екінші күні қалған мұнайдың 30% - і сатуға жіберілді. Мұнай қоймасындағы алғашқы мұнайдың неше проценті қалды? (56% - і)

  9. hello_html_m3def82a2.gif hello_html_m7a44f143.gif

  10. hello_html_mea93a13.gif


ІҮ бөлім «Білім арқаны»

Жүргізуші: (жоғары ұпай жинаған екі топ келесі айналымға өте алады)

Жақсылап шешіп, табайық жауабын 

Сыйлық бар сіздерге, құрметті ағайын. 


Амал таңбаларын және төрт рет 2 цифрын қолданып мәні: 1,2,3,4,5,6,8,9,10 сандарына тең болатын өрнекті құрыңдар.

І топқа: 22:22=1 2:2+2:2=2 (2+2+2):2=3
ІІ топқа: 2х2+2-2=4 2х2+2:2=5 2х2х2-2=6
ІІІ топқа: 2+2+2+2
=8 22:2-2=9 2х2х2+2=10.

Ү бөлім «Жорға»

Жүргізуші: (Жоғары ұпай жинаған топ жеңіске жетеді)

Алды артымыз шексізде, Өмірің сенің қызық
Жете алмайсың біздерге, Жолында жоқ түзу сызық
Сәуле менен кесінді, Басыда жоқ аяғы
Шыққан еді біздерден. Бір айналым баяғы
(түзу) (шеңбер)



Дүкеннен мен сабын алдым,  Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да, 

Оның және қабын алдым,  Ұзындығы жазылып тұр бойында.

Екі дәптер, бір қарындаш,  (Сызғыш)

Тіс ысқышты тағы да алдым. 

Есептеші сонда бәрі 

Қанша болды, қолда бары?

(6)

Жүргізуші: Бүгінгі «Білім тарландары» атты сайысымызды мына өлең шумақтарымен аяқтаймыз. Сөз кезегін әділқазыларға береміз.


Ойын-толқын, жатқандай асып-тасып,
Біреу мығым, біреулер шалыс басып.
Бұл ойыннан өтеді ғұлама ойлар,
Жеңсең де, жеңбесең де қалма жасып
.


Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:   

                                               

1.    Білімділік: Оқушыларға отбасы туралы  мәліметтер бере отырып, ата-ана  мен  мектеп  арасындағы  байланысты  күшейту.

2. Дамытушылық:  Отбасы туралы түсініктерін қалыптастырып, шығармашылық  қабілеттерін  дамыту.

3.  Тәрбиелілік: Жанұядағы сыйластықты, адамгершілікті, күшейте білуге тәрбиелеу.

 

Мамұны:

І  Кіріспе:

 

ІІ Негізгі  бөлім:
А) «Тәрбиенің ең тамаша мектебі – отбасы»

Ә) «Жүректен жүрекке»

Б) «Тығырықтан шығу»

В) «Сергіту  сәті» (мақал-мәтелдер)

 

ІІІ Қорытынды:

 


                                                                Кіріспе

 

Отбасы – адам баласының діңгегі. Өйткені, адам ең алғаш шыр етіп дүниеге келген сәтінен бастап осында ер жетіп, отбасының тәрбиесін алады. Сондықтан да отбасы – адамзаттың аса қажетті, әрі қасиетті алтын мектебі.

 

  Қазақ отбасында әуелі әке, содан кейін – шеше, бұлар – жанұя мектебінің ұстаздары болады. Әке мен шешенің баласына қоятын ең бірінші басты талап-тілектері – баланың «әдепті бала» болып өсуі. Сондықтан қазақ жанұясы әрдайым: «Әдепті бол, тәрбиесіздік етпе, көргенсіз болма» деген сияқты сөздерді балаларының құлағына құйып өсірген. Қазақ отбасында өз баласын мейірімділікке, имандылыққа баулып өсірген. Үнемі жанұясында осылай тәрбие көрген бала ақырында, өздігінен тілалғыш, адал, тиянақты, ұқыпты болып шыға келеді.

Общая информация

Номер материала: 405676

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.