1161759
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуТестыВыявление школьной тревожности пятиклассников в адаптационный период.

Выявление школьной тревожности пятиклассников в адаптационный период.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_mdc689f3.gifhello_html_362f1903.gifhello_html_6e0be33b.gifhello_html_mdc689f3.gifhello_html_362f1903.gifhello_html_6e0be33b.gifhello_html_mdc689f3.gifhello_html_362f1903.gifhello_html_66354b14.gifУважаемые коллеги!

Хочу поделиться опытом работы педагога-психолога в адаптационный период пятиклассников. Я подобрала для себя оптимальный набор диагностического материала для оперативного выявления возникающих трудностей пятиклассников в адаптационный период на начальном этапе.

1. С целью изучения психологической комфортности ребёнка в детском коллективе, я провожу опрос с использованием таблицы:


Дорогой друг! Выбери, пожалуйста, один смайлик по каждой позиции и отметь его любым знаком.

Как я чувствую себя в коллективе одноклассников










Всегда хорошо, комфортно, в безопасности








Иногда хорошо, а иногда нет










Всегда плохо

Моё настроение в пятом классе








Всегда хорошее







Иногда хорошее, а иногда не очень








Всегда плохое

Мои одноклассники












Всегда дружелюбные и вежливые








Иногда дружелюбные и вежливые, иногда могут обидеть и оскорбить








Часто обижают и оскорбляют


2. С целью выявления учебной тревожности я провожу опрос с использованием таблицы:

Я-ПЯТИКЛАССНИК

Вопросы

Ответы

Фамилия, имя, класс:


Нравится ли тебе в 5-ом классе?

Подчеркни:

ДА НЕТ


Позиция


Предметы


1.Самый сложный в средней школе предмет для меня:







2.Я часто боюсь в пятом классе получить плохую оценку по предметам:







3.Я боюсь отвечать на уроках:





4.Я плохо понимаю объяснения материала на уроках учителя по предмету:






5.Мне не нравится в пятом классе, что…


6.Нам очень много задают домашней работы по предмету:


7.Если я что-то не понимаю, или если мне трудно справиться с каким-то заданием, то я в первую очередь прошу помощи у…


7.Самое интересное для меня в 5 классе, это то, что…



8. Разукрась любым цветом своё настроение в 5-ом классе.

***********


Данные методы опроса просты для детей, как правило, не занимают очень много времени и не утомляют. И что самое главное, они позволяют очень быстро выявить тревожных детей, а также оперативно отреагировать на проблемы, которые сразу же выходятна поверхность: взаимоотношения с учителями, характер семейной поддержки или её отсутствие, учебные трудности ребёнк, связанные с предметами. Желаю вам успехов!



















Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги!

Хочу поделиться опытом работы педагога-психолога в адаптационный период пятиклассников. Я подобрала для себя оптимальный набор диагностического материала для оперативного выявления возникающих трудностей пятиклассников в адаптационный период на начальном этапе.

1. С целью изучения психологической комфортности ребёнка в детском коллективе, я провожу опрос с использованием таблицы:

Дорогой друг! Выбери, пожалуйста, один смайлик по каждой позиции и отметь его любым знаком.

Как я чувствую себя в коллективе одноклассников

Всегда хорошо, комфортно, в безопасности

Иногда хорошо, а иногда нет

Всегда плохо

Моё настроение в пятом классе

Всегда хорошее

Иногда хорошее, а иногда не очень

Всегда плохое

Мои одноклассники

Всегда дружелюбные и вежливые

Иногда дружелюбные и вежливые, иногда могут обидеть и оскорбить

Часто обижают и оскорбляют

2. С целью выявления учебной тревожности я провожу опрос с использованием таблицы:

Я-ПЯТИКЛАССНИК

Вопросы

Ответы

Фамилия, имя, класс:

Нравится ли тебе в 5-ом классе?

Подчеркни:

ДА НЕТ

Позиция

Предметы

1.Самый сложный в средней школе предмет для меня:

2.Я часто боюсь в пятом классе получить плохую оценку по предметам:

3.Я боюсь отвечать на уроках:

4.Я плохо понимаю объяснения материала на уроках учителя по предмету:

5.Мне не нравится в пятом классе, что…

6.Нам очень много задают домашней работы по предмету:

7.Если я что-то не понимаю, или если мне трудно справиться с каким-то заданием, то я в первую очередь прошу помощи у…

7.Самое интересное для меня в 5 классе, это то, что…

Данные методы опроса просты для детей, как правило, не занимают очень много времени и не утомляют. И что самое главное, они позволяют очень быстро выявить тревожных детей, а также оперативно отреагировать на проблемы, которые сразу же выходятна поверхность: взаимоотношения с учителями, характер семейной поддержки или её отсутствие, учебные трудности ребёнк, связанные с предметами. Желаю вам успехов!

Общая информация

Номер материала: 477780

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.