версия для слабовидящих
Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Все доступные видеолекции «Тайм-менеджмент для школьников»

Видеолекция «Тайм-менеджмент для школьников»

Получите свидетельство бесплатно
cert tpl Просмотрите видеолекцию
и пройдите тест
Образец свидетельства
Получите свидетельство

Нашим экспертом при подготовке видеолекции выступила Колода Екатерина Вячеславовна, учитель высшей квалификационной категории, ГУО «Средняя школа №185 г. Минска».

Для кого: Учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, педагоги, реализующие программы внеурочной деятельности, педагоги-психологи, логопеды, социальные педагоги, заместители директора, методисты, воспитатели ГПД, педагоги дошкольного воспитания.

Описание: Тайм-менеджмент или управление временем — современное явление, которое стало основой для организации жизни успешного человека. Насколько нова эта тема для школы? Может быть, за новым словом скрывается привычная деятельность педагога? Будет лукавством сказать, что тайм-менеджмент — абсолютно новое явление в образовательном пространстве. Обучение детей навыкам планирования всегда было важной задачей школы. Смеем предположить, что почти у всех детей начальной ступени обучения на стене рядом с рабочим столом висит плакат «Мой режим дня». Дневник, сопровождающий детей на всех этапах обучения, — типичный пример планировщика. А еще есть расписание уроков, план подготовки к определенным мероприятиям… Все перечисленное — элементы тайм-менеджмента! Но тех навыков организации деятельности, которые традиционно получают ученики в школе в настоящее время, уже недостаточно. Задача тайм-менеджмента заключается не в том, чтобы максимально загрузить свой день делами, а в том, чтобы освободить его от ненужных занятий. Работа по формированию навыков тайм-менеджмента строится в трех направлениях: Цель – Время – Управление. Эти направления определяют основное содержание и при работе с детьми. Многие эксперты считают, что с детства надо воспитывать любовь к природе и любовь ко времени, учить, как беречь время, как его находить, как его добывать. И самое главное – учить отчитываться за время. В ходе данной видеолекции будут рассмотрены специфические инструменты управления временем: календарик-пинарик, хронометраж, план на день; и один из самых популярных инструментов тайм-менеджмента – матрица Эйзенхауэра, с помощью которых можно учить детей рационально использовать временной ресурс и извлекать из учебного процесса, и не только, максимальную выгоду.

План видеолекции:

Часть 1. Тайм-менеджмент для школьников: актуальность понятия.
Часть 2. Формирование у школьников умений конструктивно управлять своим временем.
Часть 3. Матрица Эйзенхауэра как один из самых популярных инструментов тайм-менеджмента.
Часть 4. Специфические инструменты управления временем.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.