Инфоурок Онлайн-мероприятия «Медиация как инструмент разрешения конфликтов в образовательной среде»

Видеолекция «Медиация как инструмент разрешения конфликтов в образовательной среде»

Свидетельство
Доступно бесплатно по подписке Саморазвитие

Последние 5 человек, получивших свидетельства

Всего: 816 человек из 534 школ
аватар пользователя
Татьяна Борисовна
аватар пользователя
Галина Анатольевна
аватар пользователя
Ольга Владимировна
аватар пользователя
Ирина Михайловна
аватар пользователя
Светлана Викторовна

Для кого: Директора, заместители директора, учителя, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, педагоги, реализующие программы внеурочной деятельности.

План видеолекции:

Часть 1. Характеристика конфликтов в школьной среде
Часть 1.1. Особенности школьных конфликтов
Часть 1.2. Причины школьных конфликтов
Часть 2. Медиация как форма решения школьных конфликтов
Часть 2.1. Понятие школьной медиации
Часть 2.2. Конфликтологический посредник – медиатор
Часть 3. Службы школьной медиации
Часть 3.1. Нормативно-правовые основания деятельности служб школьной медиации
Часть 3.2. Деятельность школьной службы медиации
Часть 3.3. Процесс создания школьной службы медиации

Описание: Каждый взрослый хочет видеть своего ребенка успешным, самостоятельным и счастливым. Хочет, чтобы его ребенок находился среди добрых и понимающих людей, чтобы чувствовал себя защищенным, чтобы жил не в борьбе за «место под солнцем», а в творчестве и созидании. Но в мире растет конкурентная борьба, смешиваются разные культуры и религии, появляется напряжение между властью и народом. В современном мире случаи проявления детской агрессии, силового способа решения конфликтов не являются редкостью в образовательных учреждениях. Частые способы реагирования на конфликты в школе: административный (наказание или угроза наказанием), направление к классному руководителю, «разборки» среди подростков, замалчивание. В этих способах либо не происходит полного решения конфликта, удовлетворяющее всех участников, либо решение конфликта находят не его участники, а кто-то за них. А конфликт должен быть решен его непосредственными участниками, поскольку только они смогут найти лучшее решение. И если они приняли на себя ответственность за решение, то наверняка его выполнят и больше не попадут в подобную ситуацию. Помогает им нейтральный посредник (медиатор), который направляет переговоры сторон в конструктивное русло, позволяющее сторонам найти их собственное решение, устраивающее обе стороны и эффективно разрешающее конфликт. В рамках данной видеолекции слушатели ознакомятся с основами медиации; получат ответы на вопросы, кто может стать медиатором в школе, как работает служба школьной медиации, что нужно для того, чтобы создать службу школьной медиации.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.