1458995
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Все доступные видеолекции Активизация познавательной деятельности младших школьников с ОВЗ

Видеолекция Активизация познавательной деятельности младших школьников с ОВЗ

Получите свидетельство бесплатно
cert tpl Просмотрите видеолекцию
и пройдите тест
Образец свидетельства
Получите свидетельство

Для кого: В первую очередь данная видеолекция будет полезна учителям начальных классов, которые работают с младшими школьниками с ОВЗ.

Описание: Учебная деятельность – основная нормативная деятельность в учреждениях образования; особая форма активности личности, направленная на усвоение (присвоение) социального опыта познания и преобразования мира, что включает овладение культурными способами внешних предметных и умственных действий . Философско-педагогическое понятие «деятельность» означает творческое преобразование людьми окружающей действительности. Важная особенность деятельности состоит в том, что она всегда носит явный или не явный предметный характер, все ее компоненты имеют то или иное предметное содержание, а сама она обязательно направлена на творческое созидание определенного материального или духовного продукта. В педагогическом словаре деятельность понимается как «динамическая связь субъекта с объектами окружающего мира, специфическая форма общественно-исторического бытия людей, целенаправленное преобразование ими природной и социальной действительности, реализация знаний, реализация разума» Данная видеолекция поможет, в первую очередь, повысить компетентность в вопросах организации продуктивной учебной деятельности младших школьников с ОВЗ. Вы узнаете о современных методах и приемах активизации познавательной деятельности, сможете грамотно организовывать сотрудничество с обучающимися, поддерживать активность и инициативность младшего школьника с ОВЗ в рамках реализации ФГОС НОО. На современном этапе развития педагогической науки и практики усиливается тенденция изучения и решения образовательных проблем лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализ психолого-педагогической литературы и изучение практического опыта педагогической деятельности показывают, что у младших школьников с ОВЗ отмечается недостаточный уровень развития познавательных процессов, что выступает как один из ведущих факторов, препятствующих не только усвоению образовательной программы и ее практической части, но и формированию личности, что лежит в основе неуспешности ученика. Поэтому важно с младшими школьниками с ОВЗ проводить работу по развитию познавательной сферы. Таким образом, в ходе активизации познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья учителю начальных классов важно задействовать всех субъектов образовательного процесса (младших школьников с ОВЗ и родителей данной категории учащихся). Данная организация педагогического воздействия способствует активизации познавательной сферы, усилению влияния мотивации на учебную деятельность, обеспечивает ее продуктивность и гармоничное развитие личности младшего школьника с ОВЗ.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.