Занятия с
элементами тренинговой работы
для родителей
младших подростков
«Этот загадочный
подростковый возраст»
Участники:
родители учащихся 4-6-х классов общеобразовательных школ.
Ведущий
занятия: педагог-психолог, классный руководитель.
Продолжительность:
1 час.
Содержание.
1. Приветственное слово ведущего. Введение в тему занятия.
2. Упражнение
«Что мы знаем о подростках?»
Оборудование: небольшой мяч.
Задание: ведущий бросает одному из
участников мяч – его задача дать своё понятие подростка, подросткового
возраста. Затем мяч передаётся другому участнику. И так далее.
Рекомендация
ведущему: после того, как родитель выскажет своё мнение о подростковом
возрасте, задача ведущего – дать научно-обоснованную характеристику названного
качества, новообразования.
3. Дискуссия
«Особенности подросткового возраста».
Задание: ведущий
описывает ситуацию, в которой оказался ребенок – подросток и его родители.
Участники занятия должны выразить своё мнение относительно предложенной
ситуации: если они согласны с реакцией родителя на ситуацию, то поднимают руку.
Если они придерживаются другого мнения – делают хлопок в ладоши. В спорных
ситуациях родителям подростков необходимо обосновать свою позицию. Ведущий
предлагает решение ситуации, опираясь на психологическое знание особенностей
подросткового возраста.
Ситуации.
1. Ваш
ребёнок запустил учёбу и где-то допоздна гуляет. Заставить его учиться можно,
только заперев дома.
2. Крик –
самый лучший и быстрый способ добиться своего.
3. Подросток
– раним, хотя и пытается скрыть это под маской безразличия, высокомерия,
грубости.
4. Многочасовые
гулянки, болтовня с друзьями – пустое времяпровождение.
5. Подросток
должен быть эмоционально стабилен и уравновешен.
6. Подросток
не склонен к самоанализу. Сначала делает и не думает.
7. Подростки
эгоистичны и не думают о других.
8. Чрезмерное
общение со сверстниками вредит подростку.
9. Самовоспитание
и саморегуляция доступны подростку.
10. Подростковый
возраст в большинстве своём сопровождается скандалами, ссорами.
11. Если подросток стремиться
к уединению – значит у него депрессия.
12. Если подросток
игнорирует родителей – ему они должны ответить тем же.
13. Подростковый
кризис обязательно сопровождается протестом «против отцов».
4. Упражнение
«Поддержка».
Подростковый
возраст – возраст, когда ребёнку как никогда необходимо чувствовать поддержку и
заботу родителей. Изменения, которые происходят в его физиологии и сознании
часто играют прямо противоположную роль: вместо принятия поддержки –
отталкивают любого, особенно родителей. Родителям важно знать, с чем связана
реакция отторжения подростка, и уметь гибко и ненавязчиво предложить свою
помощь и понимание.
Задание: родителям
необходимо ответить на предлагаемые высказывания подростка, оказывая ему
поддержку и принятие. В каких ситуациях родитель должен проявить настойчивость
и настоять на своём? Ведущий занятия имеет возможность дать свои комментарии и
разъяснения.
Высказывания.
1. Сегодня я
хочу погулять до 24.00».
2. Я хочу
побыть один. Не заходи ко мне в комнату.
3. Я сама
решу – с кем мне общаться, с кем нет.
4. Этот Новый
год я буду праздновать с друзьями.
5. Мы с
друзьями идём в клуб на всю ночь.
6. Я хочу,
чтобы вы перестали звонить мне через каждые 5 минут.
7. Когда ты
уже поймёшь, что я не маленький?
8. Я буду
сидеть за компьютером столько, сколько захочу.
9. Я хочу
получать 1000 рублей в неделю на карманные расходы.
10. Мне надоело, что
ты указываешь мне с кем мне общаться.
11. Я не хочу одевать
то, что вы мне купили.
12. Это модно. Ты
ничего не понимаешь.
13. Я ничего тебе не
скажу.
14. Я влюбился в …
(того, кто вам не нравится).
15. А вот мама Васи
всегда разрешает ему гулять до утра.
16. Я не красивая
(глупая, никому не нужная).
5.
Подведение итогов занятия. Отзывы участников о занятии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.