В своей работе с детьми придерживаюсь данного тезиса: "Видеть хорошее в человеке всегда трудно. Хорошее в человеке приходится всегда проектировать, и педагог это обязан делать. Он обязан подходить к человеку с оптимистической гипотезой, пусть даже и с некоторым риском ошибиться." Макаренко А. С.
По своему опыту знаю, что из самых шумных и "диких" детей вырастают замечательные, мыслящие, развитые люди. Самое главное вовремя направить их запал и энергию в нужное русло. А это уже задача педагога, распознать, увидеть, заинтересовать. От того, какой учитель встретится ребенку в жизни, от того, как он научит его учиться, зависит вся дальнейшая жизнь человека.
В своей работе с детьми придерживаюсь данного тезиса: "Видеть хорошее в человеке всегда трудно. Хорошее в человеке приходится всегда проектировать, и педагог это обязан делать. Он обязан подхо...
