Активно внедряю в свою работу современные образовательные технологии: использование в обучении игровых методов, обучение в сотрудничестве (групповая, командная работа), метод проектов, относящиеся к формам активного изучения иностранного языка, активизирующие речемыслительную деятельность учащихся, формирующие творческие способности учащихся и вызывающие у них живой интерес и здоровый азарт. И именно эти виды работы стимулируют учащихся, развивают самостоятельность, логическое мышление, трудолюбие и мотивируют сам процесс обучения. Они позволяют учителю применять разноуровневое обучение, ведь здесь возможен и уместен личностно-ориентированный подход к процессу обучения.

Ролевые, деловые, командно-групповые игры, «круглый стол», «заочные путешествия» и другие активные формы работы интересны учащимся. Одна из форм работы в старших классах «урок-проблема», который обеспечивает максимальную мыслительную активность, заставляет анализировать, думать, размышлять.

Учитель на уроке не сторонний наблюдатель, а активный участник разговора. А если учитель – личность, имеющая свою собственную точку зрения, свой взгляд на обсуждаемую проблему, то его знания, опыт всегда интересны ученику. Если ученики видят любовь учителя к своему предмету, элементы творчества, изюминку в его работе – то они пронесут любовь к предмету через все школьные годы, так же как и уважение к самому учителю.

Активно внедряю в свою работу современные образовательные технологии: использование в обучении игровых методов, обучение в сотрудничестве (групповая, командная работа), метод проектов, относящиеся...