Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / 10 класс. Русский язык. Подготовка к части "С" ЕГЭ. Анализ текста. Способы моделирования вступления.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

10 класс. Русский язык. Подготовка к части "С" ЕГЭ. Анализ текста. Способы моделирования вступления.

библиотека
материалов
Подготовка к ЕГЭ. Часть "С". Анализ текста. Способы моделирования вступления.
Запломбировать, избаловать, агент, повторит, сливовый, языковой ( барьер), ик...
Ш…пот, чащ…ба, отч…тливо, кумач…вый, ж…лто – золоч…ный, затуш…ванный, рож…к,...
Шёпот, чащоба, отчётливо, кумачовый, жёлто – золочёный, затушёванный, рожок,...
отглагольное прилагательное, образованное от глаголов несовершенного вида, по...
Гармонический - гармоничный Гармонический-относящийсяк гармонии; гармоничный-...
Богатый, звучный, живой, отличающийся гибкостью ударений и бесконечно разноо...
Большой художник, Есенин зажег публику свежестью и яркоцветностью своего твор...
Лексическая разминка Палитра- Чащоба- Гамма- Языческий- Колорит- Камертон- пу...
Задания к тексту: Какова тема, основная мысль текста? Озаглавить текст. К как...
Задания к тексту. В1. Назовите часть речи, к которой относится слово «этой» и...
1.Чем покорил Есенин своих читателей? Найдите ответ на этот вопрос в тексте....
Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Читая стихи Есенина...
Пользуясь текстом А Марченко, кратко ответьте на вопросы. Какие краски исполь...
сочинение Способы моделирования вступления. Именительный темы Вопросы-стимулы...
способами моделирования вступления. •  Именительный темы Схема приема: •  Зап...
Именительный темы Схема приема: •  Запишите ключевое слово. •  Опишите круг...
  Вопросы-стимулы Схема приема: 1). Задайте два-три вопроса, которые созвучны...
.     Картина   Схема приема:   1). Запишите три-четыре назывных предложения,...
Название Схема приема: 1). Прочитайте исходный текст, самостоятельно озаглав...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовка к ЕГЭ. Часть "С". Анализ текста. Способы моделирования вступления.
Описание слайда:

Подготовка к ЕГЭ. Часть "С". Анализ текста. Способы моделирования вступления.

№ слайда 2 Запломбировать, избаловать, агент, повторит, сливовый, языковой ( барьер), ик
Описание слайда:

Запломбировать, избаловать, агент, повторит, сливовый, языковой ( барьер), икать, каталог, заняла, красивее, умерший, электорат, христианин, торопиться, шевелить, занята, значимый.

№ слайда 3 Ш…пот, чащ…ба, отч…тливо, кумач…вый, ж…лто – золоч…ный, затуш…ванный, рож…к,
Описание слайда:

Ш…пот, чащ…ба, отч…тливо, кумач…вый, ж…лто – золоч…ный, затуш…ванный, рож…к, освещ…нный, зажж…нный, заж…г, ч…рный, сбереж…нный.

№ слайда 4 Шёпот, чащоба, отчётливо, кумачовый, жёлто – золочёный, затушёванный, рожок,
Описание слайда:

Шёпот, чащоба, отчётливо, кумачовый, жёлто – золочёный, затушёванный, рожок, освещённый, зажжённый, зажёг, чёрный, сбережённый. ,

№ слайда 5 отглагольное прилагательное, образованное от глаголов несовершенного вида, по
Описание слайда:

отглагольное прилагательное, образованное от глаголов несовершенного вида, поэтому в суффиксе пишется одна буква Н. в прилагательных с суффиксами - ова- - -ёва- пишется две буквы НН. в страдательных причастиях прошедшего времени, образованных от глаголов совершенного вида, имеющих при себе приставки или зависимые слова, пишется две буквы НН. Решите проблему.

№ слайда 6 Гармонический - гармоничный Гармонический-относящийсяк гармонии; гармоничный-
Описание слайда:

Гармонический - гармоничный Гармонический-относящийсяк гармонии; гармоничный-стройный,согласованный. Отчетный - отчетливый отчетный - относящийся к отчету; отчетливый - хорошо различимый.

№ слайда 7 Богатый, звучный, живой, отличающийся гибкостью ударений и бесконечно разноо
Описание слайда:

Богатый, звучный, живой, отличающийся гибкостью ударений и бесконечно разнообразный в звукоподражаниях, способный к передаче тончайших оттенков, русский язык кажется нам созданным для поэзии. П. Мериме Французский писатель Проспер Мериме

№ слайда 8 Большой художник, Есенин зажег публику свежестью и яркоцветностью своего твор
Описание слайда:

Большой художник, Есенин зажег публику свежестью и яркоцветностью своего творчества. (2) Первых своих читателей поэт пленил тем, что повел по забытой ими прекрасной земле, заставляя ощутить шелк трав, запомнить шепот и тишину природы, всем существом впитать ее запахи.  (3) Есенин залил голубизной рязанские пейзажи, наполнив и поля и чащобы ,то нежной, то почти черной синью, по которой мы отчетливо узнаем его руку. (4) Стремясь придать пейзажу звучность, поэт насыщал его малиновым и кумачовым цветами, но пользовался ими редко. (5) Сбереженные рябиновые и алые краски делали стихотворные образы четкими, ощутимыми.  (6) Очень характерно для палитры Есенина пристрастие к желто-золотому цвету. (7) В этой гамме выдержаны все его автопортреты. (8) И это не случайно. (9)В образе ,затушеванном словом его языческой фамилии, образе, который расшифровывался как осень, Есенин ощущал свое предназначение в мире. (10) Поэтому своя судьба виделась поэту в «золототканом цветенье». (11) В желто-золоченом цвете видел Есенин рожок месяца над крышей, долину, освещенную солнцем, и даже зелень деревьев.  (12) Часто пейзаж у поэта был решен в два цвета: желтая масса близкой реки и синяя полоска дальней рощи, алые, словно зажженные светом огня, одежды Руси и шаль с зеленой каймой, красно-шерстная верблюдица и желтый горб зари.  (13) Красный, желтый, зеленый и, конечно, синий цвета составили основной колорит пейзажной лирики Есенина. (14) Врожденная точность художественного зрения поэта служила ему эстетическим камертоном. (15) Его звук не позволял поэту не заметить удивительного цвета освещенной  заходящим солнцем печи, напряженно-синего плата небес, гаснущей желтизны вечера, густо-черного крыла глухарки  (16) Среди этого буйного многоцветья яснее и легче становилась словесная походка Есенина.. А. Марченко

№ слайда 9 Лексическая разминка Палитра- Чащоба- Гамма- Языческий- Колорит- Камертон- пу
Описание слайда:

Лексическая разминка Палитра- Чащоба- Гамма- Языческий- Колорит- Камертон- пурпурный- ПОДБОР КРАСОЧНЫХ СОЧЕТАНИЙ В КАРТИНЕ, ЦВЕТОВОЙ ГАММЕ. ГУСТОЙ ЧАСТЫЙ ЛЕС, ЗАРОСЛЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ РЯД ЗВУКОВ, ПОВЫШАЮЩИХСЯ ИЛИ ПОНИЖАЮЩИХСЯ В ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ОКТАВ РЕЛИГИЯ, ОСНОВАННАЯ НА ПОКЛОНЕНИИ МНОГИМ БОГАМ СООТНОШЕНИЕ КРАСОК В КАРТИНЕ ПО ТОНУ, НАСЫЩЕННОСТИ ЦВЕТА МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ, ИЗДАЮЩИЙ ПРИ УДАРЕ ЗВУК, ЯВЛЯЮЩИЙСЯ ЭТАЛОНОМ ВЫСОТЫ ПРИ НАСТРАИВАНИИ ИНСТРУМЕНТОВ Ярко - красный

№ слайда 10 Задания к тексту: Какова тема, основная мысль текста? Озаглавить текст. К как
Описание слайда:

Задания к тексту: Какова тема, основная мысль текста? Озаглавить текст. К какому стилю речи относится данный текст? Изобразительные средства языка .

№ слайда 11 Задания к тексту. В1. Назовите часть речи, к которой относится слово «этой» и
Описание слайда:

Задания к тексту. В1. Назовите часть речи, к которой относится слово «этой» из предложения 7. В2. Из предложения 3 выпишите союзы и определите группы, к которым они относятся. В3. Из предложения 12 выпишите слово с чередованием гласной в корне. В4. Какой тип связи используется в словосочетании «КОЛОРИТ ЛИРИКИ». В5. Среди предложении 1 – 2 найдите ПРИТЯЖАТЕЛЬНОЕ местоимение. В6.Среди предложений 12 – 13 найдите предложение, в котором есть составное ИМЕННОЕ сказуемое. В7. Найдите предложения с обособленными обстоятельствами и запишите номера предложений. В8. Среди предложений первого абзаца найдите сложноподчиненное предложение с придаточным ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМ.

№ слайда 12 1.Чем покорил Есенин своих читателей? Найдите ответ на этот вопрос в тексте.
Описание слайда:

1.Чем покорил Есенин своих читателей? Найдите ответ на этот вопрос в тексте. Задания к тексту: 2.Укажите номер предложения, которым можно проиллюстрировать следующий фрагмент: «Подлинного художника можно назвать волшебником. Перстами легкими, как сон, он прикасается к явлениям окружающего мира, пыль обыденности тут же исчезает, и перед изумленным человеческим взором предстает красота во всей ее торжественной, чарующей силе. Таким поэтом – волшебником был Сергей Есенин, который открыл нам дивный мир…» 2 предложение №2

№ слайда 13 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Читая стихи Есенина
Описание слайда:

Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Читая стихи Есенина , а) открываешь для себя чарующую прелесть мира, который прежде не замечал. б) у нас в душе рождается чувство горячей любви к родной земле. в) к тебе в сердце приходит какое – то волнующее, трепетное чувство. г) перед нами предстают яркие картины родной природы.

№ слайда 14 Пользуясь текстом А Марченко, кратко ответьте на вопросы. Какие краски исполь
Описание слайда:

Пользуясь текстом А Марченко, кратко ответьте на вопросы. Какие краски использовал Есенин, чтобы сделать картины природы звучными?: Какую роль играют алые краски в лирике Есенина? С каким словом этимологически связана фамилия Есенина? В паре с каким цветом в лирике Есенина часто выступают синие краски? Какие краски составляли цветовую палитру есенинской лирики? Что служило «эстетическим камертоном»? Почему стихи Есенина пользуются неизменной любовью читателей?

№ слайда 15 сочинение Способы моделирования вступления. Именительный темы Вопросы-стимулы
Описание слайда:

сочинение Способы моделирования вступления. Именительный темы Вопросы-стимулы Картина   Название

№ слайда 16 способами моделирования вступления. •  Именительный темы Схема приема: •  Зап
Описание слайда:

способами моделирования вступления. •  Именительный темы Схема приема: •  Запишите ключевое слово. •  Опишите круг ассоциаций, которые вызывает в вашем сознании это слово. •  Сделайте переход к теме исходного текста. Примеры выполнения: 1) «Текст-портрет», который посвящен великому русскому писателю Ф. М. Достоевскому. а) упрощенный вариант : Достоевский … Творчество этого великого писателя навсегда вошло в золотой фонд русской литературы. Сегодня невозможно представить отечественную словесность без его произведений. Именно этому выдающемуся художнику посвящает свою статью… б) усложненный вариант: Ф.М.Достоевский… Стоит только произнести это имя, и в сознании возникает целый мир образов: знойный Петербург, измученные горем бедные люди, сумеречный Мертвый дом… Великий художник живет в нашем сердце, его тревожная мысль до сих пор волнует душу. 2) «Текст-проблема», в котором четко выделяется ключевое слово-тема. Память… Мы часто произносим это слово, не особенно задумываясь над его смыслом. Д.Лихачев заставляет нас с новой силой ощутить глубину и важность этого понятия…

№ слайда 17 Именительный темы Схема приема: •  Запишите ключевое слово. •  Опишите круг
Описание слайда:

Именительный темы Схема приема: •  Запишите ключевое слово. •  Опишите круг ассоциаций, которые вызывает в вашем сознании это слово. •  Сделайте переход к теме исходного текста. Примеры выполнения: 1) «Текст-портрет», который посвящен великому русскому писателю Ф. М. Достоевскому. а) упрощенный вариант : Достоевский … Творчество этого великого писателя навсегда вошло в золотой фонд русской литературы. Сегодня невозможно представить отечественную словесность без его произведений. Именно этому выдающемуся художнику посвящает свою статью… б) усложненный вариант: Ф.М.Достоевский… Стоит только произнести это имя, и в сознании возникает целый мир образов: знойный Петербург, измученные горем бедные люди, сумеречный Мертвый дом… Великий художник живет в нашем сердце, его тревожная мысль до сих пор волнует душу. 2) «Текст-проблема», в котором четко выделяется ключевое слово-тема. Память… Мы часто произносим это слово, не особенно задумываясь над его смыслом. Д.Лихачев заставляет нас с новой силой ощутить глубину и важность этого понятия…

№ слайда 18   Вопросы-стимулы Схема приема: 1). Задайте два-три вопроса, которые созвучны
Описание слайда:

  Вопросы-стимулы Схема приема: 1). Задайте два-три вопроса, которые созвучны теме исходного текста. 2). Напишите, что поиск ответов на эти вопросы и является главной задачей автора. Почему человек перестает понимать другого человека? Почему крик о помощи тонет в равнодушной тишине? Почему лед безразличия сковал людские сердца? Кто виноват в душевной глухоте? Ответы на эти мучительные вопросы пытается найти известный писатель Даниил Гранин.  

№ слайда 19 .     Картина   Схема приема:   1). Запишите три-четыре назывных предложения,
Описание слайда:

.     Картина   Схема приема:   1). Запишите три-четыре назывных предложения, которые рождают в сознании целостную картину, по тональности созвучную чувству, воплощенному в исходном тексте. Эта картина проиллюстрирует состояние мира, которое неизбежно наступит, если мы не задумаемся над проблемами, поставленными автором текста. 2). Сделайте переход к исходному тексту.   Бескрайняя пустыня… Знойное солнце… Горячий песок… Сожженные засухой деревья… И мертвое безмолвие… Такой станет наша земля, если мы не начнем бережно относиться к природе. Именно эта мысль отчетливо звучит…

№ слайда 20 Название Схема приема: 1). Прочитайте исходный текст, самостоятельно озаглав
Описание слайда:

Название Схема приема: 1). Прочитайте исходный текст, самостоятельно озаглавьте его так, чтобы название воплощало главную мысль. 2). Объясните, почему именно так следовало бы назвать текст. «Ключи от счастья» - так можно было бы озаглавить этот текст, потому что труд, о котором пишет автор делает человека подлинно счастливым. Подумайте, что было бы, если у нас отняли необходимость трудиться!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Эта презентация для учеников 10 класса, чтобы с первых уроков шла работа с текстом, чтобы ребята начинали писать сочинение-  рассуждение, были с разными вариантами вступления.  Ведь на основе полученного материала им будет легче создать свое вступление.

На уроке русского языка мы не можем не повторять, поэтому в презентации есть и орфографическая разминка " Буквы Ё-О после шипящих". Есть лексическая работа и орфоэпическая разминка, работа над частью В, хотя демоверсиях 2015г. части "В" нет, (и много заданий этой части  убраны). По- моему мнению, работу над "В" нужно продолжать, чтобы детей подготовить  сдать ЕГЭ. успешно.

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров900
Номер материала 383977
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх