30 марта 6-А, Б

Monday, the thirtieth of March.

Classwork

Theme:  Is your neighbourhood neat and tidy?

• Упр. 1, с. 83
Задачи: развитие навыков распознавания и употребления в речи прилагательных антонимов;

Соотнесите пары прилагательных. Запишите слова в словарик с транскрипцией и переводом.

По образцу составьте предложения о своем районе и запишите их в тетрадь.

Упр. 2, с. 83
Задачи: развитие умений изучающего чтения;освоение способов работы с текстом анкеты;
формирование гражданской ответственности, основ экологической культуры.

Перед вами анкета. Выполните словарную работу неизвестных слов в тексте (выписать слова в словарь с транскрипцией и переводом). Прочтите и переведите вопросы. Ответьте на данные вопросы «да» или «нет». Посчитайте количество «нет» ответов и прочтите результат теста.

Упр. 4, с. 83
Задача: развитие умений письменной речи (написание листовки о том, как содержать
свой микрорайон в чистоте и порядке)

Портфолио: выполните буклеты с правилами поведения в вашем микрорайоне с целью сохранения в нем чистоты и порядка. Используйте конструкции must – mustn’t.

Название портфолио: «How to keep our neighbourhood tidy.»

Запишите 8 правил. Работа выполняется на листе А4. Украсьте работу соответствующими картинками (рисунками).

Пример:

How to keep our neighbourhood tidy 1.    You mustn’t drop litter                                        2.    You must keep parks clean.         3.        4.        5.        6.        7.        8.

Домашнее задание:

1.    Выучить новые слова на диктант (устный)

2.    Выполнить портфолио.