Инфоурок / География / Конспекты / 9 класс. Москва и Подмосковье.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

9 класс. Москва и Подмосковье.

Выбранный для просмотра документ План урока Москва и Подмосковье.docx

библиотека
материалов

hello_html_m25f1e221.gif



C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Всё о Москве\москва\iCAFKLSLH.jpg




Ноябрь 2012 г.






План урока по географии

(с применением технологии критического мышления)

Учитель: Ненько В.В.

Класс: 9

Дата: 6 февраля 2015 г.

Тема: Москва и Подмосковье.

Цели:

  • сформировать представление о Москве – как многофункциональном городе-миллионере и Подмосковье;

  • закрепить понятия: функции городов, городская агломерация;

  • развивать умение работать с различными информационными источниками, составлять схемы, навыки географических исследований, интерес к изучаемому предмету, творческие способности обучающихся;

  • формировать национальное самосознание, гордость за Отечество;

  • формировать мотивы общения и обмена информацией.

Оборудование: физическая и политико-административные карты России, набор открыток и фотографий о Москве, тексты о Москве, медиапроектор, компьютер.

Основное содержание: Москва – столица России. Агломерация. Функции столичного города. Подмосковье.

Способы действий обучающихся: искать и выделять необходимую информацию; проанализировать тексты о Москве, презентацию «Москва – столица моей Родины»; включиться в учебное сотрудничество; выделить проблемы и искать пути к их решению; включаться в обсуждение проблем Москвы и Подмосковья.


Ход урока

I. Организационный момент.

Начало урока сопровождается песней О. Газманова «Москва, звонят колокола».

Слайд 3.

Стихотворение о Москве – Новикова А.

Москва, Москва... люблю тебя как сын, 
Как русский, – сильно, пламенно и нежно!
Люблю священный блеск твоих седин
И этот Кремль зубчатый, безмятежный. 
Напрасно думал чуждый властелин
С тобой, столетним русским великаном, 
Померяться главою и обманом 
Тебя низвергнуть. Тщетно поражал 
Тебя пришлец: ты вздрогнул – он упал!
Вселенная замолкла... Величавый,
Один ты жив, наследник нашей славы.

II.Изучение нового материала.

Стадия вызова

Вопросы:

  • Что такое городская агломерация? Слайд 4.

  • Назовите функции городов.

  • Что у вас ассоциируется со словом «Москва»? Слайд 5.

Стадия осмысления содержания

А) Работа в парах. Каждая пара получает задание: Слайд 6.

  1. Выделить главные черты географического положения Москвы.

Каковы функции Москвы как столичного города?

(Черкасова В., Черкасова К.)

  1. Докажите, что Москва – многофункциональный город.

(Богданова А., Непомнящих А.).

  1. Что такое Подмосковье?

(Иванов Н., Никитин Д.)

  1. Проблемы Москвы и Подмосковья.

(Злодеев С., Яроменко И.)

  1. Составить схему «Семь чудес света».

(Новикова А.)

Приложение 1

В ходе прослушивания рассказа учителя, сообщений обучающихся, самостоятельной работы с текстами (дополнительные тексты и тексты учебника: География. Россия. 9 класс. А.И.Алексеев, С.И.Болысов, В.В.Николина.- М.: Просвещение, 2011, на стр.74-78) , обучающиеся выполняют задания.


Б) Выступления обучающихся:

Сообщение «История Москвы» - Иванов Н. Слайды 7-9.

Презентация «Москва» - Черкасова В. Слайд 10.


В) Рассказ учителя (Слайд

Москва – город неповторимый, как выдающаяся личность. Редко крупный город мира имеет столь чётко выраженную радиально – кольцевую структуру. Все улицы радиально сходятся к историческому центру, где на высоком Боровицком холме над Москвой- рекой возвышается замечательный ансамбль Кремля – жемчужина русской архитектуры.
Крепко «перевязанная» радиусами и кольцами Москва. Город состоит из своеобразных частей Китай-города и Замоскворечья, Лефортова и Арбата, Таганки и Красной Пресни.

Радиально-кольцевая структура действует в Москве и в настоящее время. Веками Москва размещалась на 7 холмах. Но в XX веке площадь города увеличилась в 5 раз. Границей современной Москвы стал МКАД протяжённостью 107 км. Но в настоящее время город вышел за её пределы, теперь это большая Москва с десятками городов и посёлков, сросшихся с Москвой образуют крупнейшую в России Московскую агломерацию численностью населения больше 15млн.чел. Слайд 11.

Большим связующем звеном, является Московский Метрополитен, построенный в 1935 году, за день который перевозит 45% пассажиров. Слайды 12-13 .

Московский узловой район вместе с Подмосковьем образуют столичный регион. Это сверхплотное ядро России с колоссальными производственными, научно-техническими и культурными возможностями, так как велика численность городского населения высококвалифицированных кадров. Слайд 14.

Москва – крупнейший транспортный узел, здесь сосредоточены почти все виды транспорта. Слайды15-17.


Московский регион – это промышленный центр страны, где чётко представлены производственная и непроизводственная сферы. В настоящее время ярче выражены наукоёмкие и трудоёмкие отрасли хозяйства. Кроме того, на хозяйство Москвы повлияло исторически сложившаяся территориальная структура.
Лидеры наукоёмкая отрасль ВПК, текстильная, химическая отрасли хозяйства, сельское хозяйство природного типа.
Слайды 18-22.

На северо-востоке от Москвы расположено несколько древнерусских городов. Они связаны друг с другом общей непростой историей и, самое примечательное, — сохранившимися памятниками древнерусского зодчества. Эти земли помнят Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха, Александра Невского и Дмитрия Пожарского; здесь черпали свое вдохновение знаменитые художники, поэты и писатели. Здесь режиссёры сняли немало фильмов. Эти города напоминают музеи под открытым небом. Эти города называют «Золотое кольцо России». Слайд 23.

Но однако огромный город и Подмосковье не лишены проблем. Главные из них. Слайд 24
1) Транспортные пробки – новые кольцевые магистрали и транспортные развязки.
2) Увеличение потока мигрантов.
3) Промышленные предприятия и наземный автотранспорт являются
загрязнителями воздуха.
4)Водная проблема и др.

Но, несмотря на проблемы Москва уникальный центр русской культуры и науки. Плеяда замечательных театров, музеев, библиотек, вузов, научно – исследовательских институтов делает Москву городом огромного интеллектуального потенциала. Местом концентрации творческих и духовных сил, где жили и творили великие композиторы, писатели, художники, актёры, скульпторы, архитекторы. Слайд 25


Г) Самостоятельная работа с различными текстами. Приложение 2


Д) Литературная пауза: Сообщение «А.С. Пушкин в Москве».


Стадия рефлексии

Отчёт по выполненным заданиям.


III. Итог урока.

Заполнение карточек рефлексии. Слайд 26

Карточка рефлексии Приложение 3

Ф.И.

Моя самооценка


Меня оценил партнёр


Оценка учителя


Итоговая оценка


Что на уроке больше всего

понравилось (запомнилось)


Что было самым трудным?



Домашнее задание: Слайд27

1 группа (Черкасова В., Черкасова К., Иванов Н.) - Представьте себя рекламным агентом туристической фирмы. Оформите рекламный буклет города Москвы, так, чтобы туристам обязательно захотелось побывать в этом городе.

2 группа (Яроменко И., Никитин Д., Богданова А.)

Синквейн на тему «Москва».

3 группа (Новикова А., Злодеев С., Непомнящих А.)

Составить список литературных произведений, картин о Москве.


Если время на уроке остаётся, можно просмотреть слайды «Заочная экскурсия по Москве». Слайд 28

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку «Москва и Подмосковье».pptx

библиотека
материалов
Презентация к уроку «Москва и Подмосковье»
Цели урока: сформировать представление о Москве – как многофункциональном гор...
Городская агломерация – это группы близкорасположенных городов, объединенными...
Москва! Как много в этом звуке. Для сердца русского слилось! Как много в нём...
Задания микрогруппам Выделить главные черты географического положения Москвы....
История Москвы 1147 г. – первое упоминание о Москве
Основание Москвы. Художник А. Васнецов
Кремль из красного кирпича (Во времена правления Ивана III)
Путешествие по Москве Презентация «Москва»
Радиально-кольцевая структура МКАД – Московская кольцевая автомобильная дорог...
Схема Московского Метро
 ..\Рабочий стол\2472_novoslobodskaia.jpg
Московская агломерация (Подмосковье)
Москва – крупнейший транспортный узел
Москва - административный центр.
Москва - промышленный центр.
Москва - торгово-финансовый центр.
Москва - научно-культурный центр.
Москва - исторический и духовный центр.
 «Золотое кольцо России»
Проблемы Москвы 1) Транспортные пробки – новые кольцевые магистрали и транспо...
Москва - уникальный центр русской культуры и науки.
Итог урока Карточка рефлексии Ф.И. обучающегося Моя самооценка Меня оценил па...
Домашнее задание 1 группа (Черкасова В., Черкасова К., Иванов Н.) - Представь...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку «Москва и Подмосковье»
Описание слайда:

Презентация к уроку «Москва и Подмосковье»

№ слайда 2 Цели урока: сформировать представление о Москве – как многофункциональном гор
Описание слайда:

Цели урока: сформировать представление о Москве – как многофункциональном городе-миллионере и Подмосковье; закрепить понятия: функции городов, городская агломерация; развивать умение работать с различными информационными источниками, составлять схемы, навыки географических исследований, интерес к изучаемому предмету, творческие способности обучающихся; формировать национальное самосознание, гордость за Отечество; содействовать развитию умения общаться между собой.

№ слайда 3 Городская агломерация – это группы близкорасположенных городов, объединенными
Описание слайда:

Городская агломерация – это группы близкорасположенных городов, объединенными тесными связями. Функции городов

№ слайда 4 Москва! Как много в этом звуке. Для сердца русского слилось! Как много в нём
Описание слайда:

Москва! Как много в этом звуке. Для сердца русского слилось! Как много в нём отозвалось… (А.С.Пушкин) Москва — столица России, самый главный город нашей страны. Сердце Родины! В народе говорят: «Кто в Москве не бывал, красоты не видал». «Новгород –отец, Киев- мать, Москва – сердце, Петербург- голова».

№ слайда 5 Задания микрогруппам Выделить главные черты географического положения Москвы.
Описание слайда:

Задания микрогруппам Выделить главные черты географического положения Москвы. Определить функции Москвы, как столичного города? Доказать, что Москва – это многофункциональный город Найти ответ на вопрос « Что такое Подмосковье?». Проблемы Москвы и Подмосковья. Составить схему «Семь чудес Москвы».

№ слайда 6 История Москвы 1147 г. – первое упоминание о Москве
Описание слайда:

История Москвы 1147 г. – первое упоминание о Москве

№ слайда 7 Основание Москвы. Художник А. Васнецов
Описание слайда:

Основание Москвы. Художник А. Васнецов

№ слайда 8 Кремль из красного кирпича (Во времена правления Ивана III)
Описание слайда:

Кремль из красного кирпича (Во времена правления Ивана III)

№ слайда 9 Путешествие по Москве Презентация «Москва»
Описание слайда:

Путешествие по Москве Презентация «Москва»

№ слайда 10 Радиально-кольцевая структура МКАД – Московская кольцевая автомобильная дорог
Описание слайда:

Радиально-кольцевая структура МКАД – Московская кольцевая автомобильная дорога Части города 1. Китай-город. 4. Замоскворечье. 2. Арбат. 5. Таганка. 3. Красная Пресня. 6. Лефортова.

№ слайда 11 Схема Московского Метро
Описание слайда:

Схема Московского Метро

№ слайда 12  ..\Рабочий стол\2472_novoslobodskaia.jpg
Описание слайда:

..\Рабочий стол\2472_novoslobodskaia.jpg

№ слайда 13 Московская агломерация (Подмосковье)
Описание слайда:

Московская агломерация (Подмосковье)

№ слайда 14 Москва – крупнейший транспортный узел
Описание слайда:

Москва – крупнейший транспортный узел

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Москва - административный центр.
Описание слайда:

Москва - административный центр.

№ слайда 18 Москва - промышленный центр.
Описание слайда:

Москва - промышленный центр.

№ слайда 19 Москва - торгово-финансовый центр.
Описание слайда:

Москва - торгово-финансовый центр.

№ слайда 20 Москва - научно-культурный центр.
Описание слайда:

Москва - научно-культурный центр.

№ слайда 21 Москва - исторический и духовный центр.
Описание слайда:

Москва - исторический и духовный центр.

№ слайда 22  «Золотое кольцо России»
Описание слайда:

«Золотое кольцо России»

№ слайда 23 Проблемы Москвы 1) Транспортные пробки – новые кольцевые магистрали и транспо
Описание слайда:

Проблемы Москвы 1) Транспортные пробки – новые кольцевые магистрали и транспортные развязки. 2) Увеличение потока мигрантов. 3) Промышленные предприятия и наземный автотранспорт являются загрязнителями воздуха. 4)Водная проблема и др.

№ слайда 24 Москва - уникальный центр русской культуры и науки.
Описание слайда:

Москва - уникальный центр русской культуры и науки.

№ слайда 25 Итог урока Карточка рефлексии Ф.И. обучающегося Моя самооценка Меня оценил па
Описание слайда:

Итог урока Карточка рефлексии Ф.И. обучающегося Моя самооценка Меня оценил партнёр Оценка учителя Итоговая оценка Что на уроке больше всего понравилось (запомнилось) Что было самым трудным?

№ слайда 26 Домашнее задание 1 группа (Черкасова В., Черкасова К., Иванов Н.) - Представь
Описание слайда:

Домашнее задание 1 группа (Черкасова В., Черкасова К., Иванов Н.) - Представьте себя рекламным агентом туристической фирмы. Оформите рекламный буклет города Москвы, так, чтобы туристам обязательно захотелось побывать в этом городе. 2 группа (Яроменко И., Никитин Д., Богданова А.) Синквейн на тему «Москва». 3 группа (Новикова А., Злодеев С., Непомнящих А.) Составить список литературных произведений, картин о Москве.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов

ФИ об-ся:

Задание 1.

  1. Выделить главные черты географического положения Москвы.

  2. Каковы функции Москвы как столичного города?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





















ФИ об-ся:

Задание 2.

  1. Докажите, что Москва – многофункциональный город (промышленный, транспортный, научный, культурный).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















ФИ об-ся:

Задание 3.

  1. Что такое Подмосковье?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________























ФИ об-ся:

Задание 4.

  1. Проблемы Москвы и Подмосковья.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________























ФИ

Задание 5.

Составить схему «Семь чудес Москвы»













библиотека
материалов

Текст к заданию 1.

C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Москва\Москва 002.jpg





Учебник – стр.74.























Текст к заданию 2.

C:\Documents and Settings\Admin\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\Москва 003.jpg

C:\Documents and Settings\Admin\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\Москва 003.jpg

Учебник – стр. 75-76

























Задание 3.

Учебник - стр. 76-78



Текст к заданию 4.

C:\Documents and Settings\Admin\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\Москва 003.jpg





Учебник – стр. 76.

Задание 5.

Набор открыток о Москве.

библиотека
материалов

Карточка рефлексии

Ф.И.

Моя самооценка


Меня оценил партнёр


Оценка учителя


Итоговая оценка


Что на уроке больше всего

понравилось (запомнилось)








Что было самым трудным?












Карточка рефлексии

Ф.И.

Моя самооценка


Меня оценил партнёр


Оценка учителя


Итоговая оценка


Что на уроке больше всего

понравилось (запомнилось)








Что было самым трудным?









библиотека
материалов
Заочное путешествие по МОСКВЕ “ Москва... как много в этом звуке Для сердца р...
Оформление ГУМ
«Вечный огонь»
Музей «Поле чудес»
Зоопарк
Спасибо за внимание!
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Заочное путешествие по МОСКВЕ “ Москва... как много в этом звуке Для сердца р
Описание слайда:

Заочное путешествие по МОСКВЕ “ Москва... как много в этом звуке Для сердца русского слилось! Как много в нем отозвалось! " “Евгений Онегин” Пушкин А.С.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Оформление ГУМ
Описание слайда:

Оформление ГУМ

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 «Вечный огонь»
Описание слайда:

«Вечный огонь»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Музей «Поле чудес»
Описание слайда:

Музей «Поле чудес»

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Зоопарк
Описание слайда:

Зоопарк

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

библиотека
материалов
Москва Выполнил: Черкасова Валентина Ученица 9 класса
В 1918 году Москва снова стала столицей РСФСР и СССР. С 1991 года – столицей...
Население Москвы стало быстро расти после становления и укрепления Московског...
В столице около трех тысяч проспектов, бульваров, больших и маленьких улиц и...
Климат Москвы умеренный, континентальный, годовая амплитуда колебаний темпера...
«Сердце Москвы» - Кремль. Кремль – резиденция главы Российского государства.
Красная площадь вчера и сегодня
Площадь Москвы меняла свое название до тех пор пока не приобрела название «Кр...
В Москве установлено много памятников посвященных участникам Великой Отечеств...
Спасибо за внимание !
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Москва Выполнил: Черкасова Валентина Ученица 9 класса
Описание слайда:

Москва Выполнил: Черкасова Валентина Ученица 9 класса

№ слайда 2 В 1918 году Москва снова стала столицей РСФСР и СССР. С 1991 года – столицей
Описание слайда:

В 1918 году Москва снова стала столицей РСФСР и СССР. С 1991 года – столицей России.

№ слайда 3 Население Москвы стало быстро расти после становления и укрепления Московског
Описание слайда:

Население Москвы стало быстро расти после становления и укрепления Московского княжества и к началу 15 в. достигло 30—40 тыс. В предвоенном 1940 население составляло 4,5 млн. Резкое сокращение населения столицы пришлось на период Великой Отечественной войны, когда оно уменьшилось до 2,5 млн. В настоящее время в Москве проживает примерно около 11 млн. жителей. В населении Москвы женщины составляют 55% населения. Особенность возрастной структуры населения столицы — низкая доля детей и подростков и высокая доля людей трудоспособного возраста. В Москве живут представители более 130 национальностей, из которых самые многочисленные: русские (85%), украинцы, татары, армяне.

№ слайда 4 В столице около трех тысяч проспектов, бульваров, больших и маленьких улиц и
Описание слайда:

В столице около трех тысяч проспектов, бульваров, больших и маленьких улиц и переулков. Улицы Москвы носят имена прославленных военачальников Великой Отечественной войны, боевых маршалов и генералов, скромных лейтенантов, сержантов и рядовых этой страшной войны. Многие улицы названы в честь маститых ученых , великих писателей, знаменитых художников, талантливых музыкантов…

№ слайда 5 Климат Москвы умеренный, континентальный, годовая амплитуда колебаний темпера
Описание слайда:

Климат Москвы умеренный, континентальный, годовая амплитуда колебаний температуры до 29°С. Морозный период продолжается с конца ноября до второй половины марта (средние температуры –5°С). Абсолютный минимум температуры –42°С .Зимой почва промерзает на 30—40 см. Высота снежного покрова 40—45 см. Москва расположена в центральной части Русской платформы. Из нерудных ископаемых наиболее известны каменноугольные, подольские известняки, которые служили строительным материалом при сооружении Кремля. Эти породы являются основанием гостиницы «Россия», комплекса на Манежной площади, а также ряда мостов через реку Москву. Существенное практическое значение имеют кварцевые пески, которые служат сырьем для производства высококачественного стекла.

№ слайда 6 «Сердце Москвы» - Кремль. Кремль – резиденция главы Российского государства.
Описание слайда:

«Сердце Москвы» - Кремль. Кремль – резиденция главы Российского государства.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Красная площадь вчера и сегодня
Описание слайда:

Красная площадь вчера и сегодня

№ слайда 10 Площадь Москвы меняла свое название до тех пор пока не приобрела название «Кр
Описание слайда:

Площадь Москвы меняла свое название до тех пор пока не приобрела название «Красной» площади.

№ слайда 11 В Москве установлено много памятников посвященных участникам Великой Отечеств
Описание слайда:

В Москве установлено много памятников посвященных участникам Великой Отечественной войны, ученым и т. д.

№ слайда 12 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

библиотека
материалов

hello_html_m7b607ffb.gif













Ноябрь 2012 г.





C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Новые фото\Школа\DSC00051.JPG



Урок в 9а классе по теме «Москва и Подмосковье»

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Новые фото\Школа\DSC00050.JPG

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Новые фото\Школа\DSC00052.JPG

Учитель географии

Корецкая Татьяна Петровна

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Новые фото\Школа\DSC00045.JPG

Новикова Антонида

«Москва, Москва... люблю тебя как сын»


C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Новые фото\Школа\DSC00048.JPG

Черкасова Ксения

Сообщение «А.С. Пушкин в Москве»



C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Новые фото\Школа\DSC00049.JPG

Черкасова Валентина

Защита презентации «Москва»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Основное содержание: Москва - столица России. Агломерация. Функции столичного города. Подмосковье.

 Сформировать представление обучающихся о Москве - как многофункциональном городе-миллионере и Подмосковье. Закрепить понятия: функции городов, городская агломерация.

Учить обучающихся искать и выделять необходимую информацию; умение анализировать тексты о Москве, включаться в учебное сотрудничество; выделять проблемы и искать пути к их решению; включаться в обсуждение проблем Москвы и Подмосковья.

Формировать национальное самосознание, гордость за Отечество.

Развивать умение работать с различными информационными источниками. 

Общая информация

Номер материала: 381703

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"