Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / : Заттың саны мен цифры арасындағы сәйкестікті табу. Геометриялық пішіндер.(үшбұрыш, дөңгелек,шаршы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

: Заттың саны мен цифры арасындағы сәйкестікті табу. Геометриялық пішіндер.(үшбұрыш, дөңгелек,шаршы)

библиотека
материалов

Оқу қызметін ұйымдастырудың технологиялық картасы


 10.03.15

Білімдік салалар:   таным

Тараулар:  математика

Тақырыбы: Заттың саны мен цифры арасындағы сәйкестікті табу.  Геометриялық пішіндер.(үшбұрыш, дөңгелек,шаршы) 

Мақсаты:  Үшбұрыш, дөңгелек, шаршы ұғымдарын тереңдету. Айырмашылықтары мен ұқсастықтарын ажырату. Айналаны қоршаған ортада оларға ұқсас көп екеніне балалардың көңілін аудару. Есте сақтау қабілеттерін  арттыру.  Математикаға  деген  қызығушылықтарын  арттыру.  

Қос тілдік компонент:шаршы-квадрат , дөңгелек-круг

Аймақтық компонент:

Көрнекіліктер: үшбұрыш, дөңгелек, шаршы суреттері.

Үлестірмелі  материал: геом. пішіндер.

 

іс -әрекеті кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Мотиватциялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

Арайлы таң атты,

Алтын сәуле таратты,

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз,

Қайырлы таң, балалар.

 

Хормен айтып,

Қимылмен көрсетеді.

 

 

 

Іздестіру- ұйымдастыру

Балалар, қандай геометриялық пішіндерді білесіңдер ме?

Қане, ұшбұрышты маған кім көрсетеді?

Неге үшбұрыш деп айтады?

3- санды кім көрсетеді?

Енді маған дөңгелекті көрсетіңдерші. Дөңгелектің бұрыштары бар ма?

Ал шаршы қайда екен?

Кім көрсетеді?

Неге шаршы деп атайды екен?

Себебі, шаршының төрт бұрышы да, төрт қабырғасы да бірдей. Төрт жағы да бірдей.

4-санды көрсетіңдер?

Сергіту сәті.

Енді үлестірмелі заттармен жұмыс істейміз. Сендердің алдарыңда табақта геом.пішіндер жатыр.Үшбұрышты тауып маған көрсетіңдер. Түсі қандай?

Неше үшбұрыш бар екен?

Дөңгелекті көрсетіңдер, түсі қандай?

Дөңгелек нешеу?

Қайсысы көп?

Тең болу үшін не істеу керек?

Енді теңесті ме?

 1-бала ұшбұрышты көрсетеді.Үш бұрышы бар

3 таңбасын Әдемі көрсетеді.

Балалар көрсетеді.

Бұрышы жоқ

Шаршының төрт бұрышы бар.



 Төрт бұрышы бар

 Балалар 4-таңбасын көрсетеді.

Сергіту сәті.

жасайды


Қызыл

4Сары

5

Дөңгелек

Біреуін алып тастау керек дөңгелектің

иә

Рефлексті – дәлелдеу

Ойын: «Ұқсасын тап». Біздің топтың ішінен үшб.,дөңг.,шаршыға ұқсайтынды табыңдар (ойыншықтарды)

Тәрбиеші сабақты қортындылайды.

Заттарды тауып атайды.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледігеометр. пішіндердің айырмашылығын біледі.

Қандай түсініктерді игерді:  дөңгелектің бұрыштары жоқ, .

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:пішіндерге ұқсасын таба алады.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Оқу қызметін ұйымдастырудың технологиялық картасы

 

 10.03.15

Білімдік салалар:   таным

Тараулар:  математика

Тақырыбы: Заттың саны мен цифры арасындағы сәйкестікті табу.  Геометриялық пішіндер.(үшбұрыш, дөңгелек,шаршы) 

Мақсаты:  Үшбұрыш, дөңгелек, шаршы ұғымдарын тереңдету. Айырмашылықтары мен ұқсастықтарын ажырату. Айналаны қоршаған ортада оларға ұқсас көп екеніне балалардың көңілін аудару. Есте сақтау қабілеттерін  арттыру.  Математикаға  деген  қызығушылықтарын  арттыру.  

 Қос тілдік компонент:шаршы-квадрат , дөңгелек-круг

Аймақтық компонент:

Көрнекіліктер: үшбұрыш, дөңгелек, шаршы суреттері.

Үлестірмелі  материал: геом. пішіндер.

 

іс -әрекеті кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

 Мотиватциялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

Арайлы таң атты,

Алтын сәуле таратты,

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз,

Қайырлы таң, балалар.

 

Хормен айтып,

Қимылмен көрсетеді.

 

 

 

Іздестіру- ұйымдастыру

Балалар, қандай геометриялық пішіндерді білесіңдер ме?

 Қане,  ұшбұрышты маған кім көрсетеді?

 Неге үшбұрыш деп айтады?

3- санды кім көрсетеді?

Енді маған дөңгелекті көрсетіңдерші. Дөңгелектің бұрыштары бар ма?

Ал шаршы қайда екен?

Кім көрсетеді?

 Неге шаршы деп атайды екен?

Себебі, шаршының төрт бұрышы да, төрт қабырғасы да бірдей. Төрт жағы да бірдей.

4-санды көрсетіңдер?

Сергіту сәті.

Енді үлестірмелі заттармен жұмыс істейміз. Сендердің алдарыңда табақта геом.пішіндер жатыр.Үшбұрышты тауып маған көрсетіңдер. Түсі қандай?

Неше үшбұрыш бар екен?

Дөңгелекті көрсетіңдер, түсі қандай? 

Дөңгелек нешеу?

Қайсысы көп?

Тең болу үшін не істеу керек?

Енді теңесті ме?

 1-бала ұшбұрышты көрсетеді.Үш бұрышы бар

3 таңбасын Әдемі көрсетеді.

Балалар көрсетеді.

Бұрышы жоқ

Шаршының төрт бұрышы бар.

 

 

 Төрт бұрышы бар

 Балалар 4-таңбасын көрсетеді.

Сергіту сәті.

жасайды

 

Қызыл

4Сары

5

Дөңгелек

Біреуін алып тастау керек дөңгелектің

иә

Рефлексті – дәлелдеу

Ойын: «Ұқсасын тап». Біздің топтың ішінен үшб.,дөңг.,шаршыға ұқсайтынды табыңдар (ойыншықтарды)

Тәрбиеші сабақты қортындылайды.

Заттарды тауып атайды.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледігеометр. пішіндердің айырмашылығын біледі.

Қандай түсініктерді игерді:  дөңгелектің бұрыштары жоқ,  .

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:пішіндерге ұқсасын таба алады.

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров454
Номер материала 534614
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх