1040639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспекты: Заттың саны мен цифры арасындағы сәйкестікті табу. Геометриялық пішіндер.(үшбұрыш, дөңгелек,шаршы)

: Заттың саны мен цифры арасындағы сәйкестікті табу. Геометриялық пішіндер.(үшбұрыш, дөңгелек,шаршы)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Оқу қызметін ұйымдастырудың технологиялық картасы


 10.03.15

Білімдік салалар:   таным

Тараулар:  математика

Тақырыбы: Заттың саны мен цифры арасындағы сәйкестікті табу.  Геометриялық пішіндер.(үшбұрыш, дөңгелек,шаршы) 

Мақсаты:  Үшбұрыш, дөңгелек, шаршы ұғымдарын тереңдету. Айырмашылықтары мен ұқсастықтарын ажырату. Айналаны қоршаған ортада оларға ұқсас көп екеніне балалардың көңілін аудару. Есте сақтау қабілеттерін  арттыру.  Математикаға  деген  қызығушылықтарын  арттыру.  

Қос тілдік компонент:шаршы-квадрат , дөңгелек-круг

Аймақтық компонент:

Көрнекіліктер: үшбұрыш, дөңгелек, шаршы суреттері.

Үлестірмелі  материал: геом. пішіндер.

 

іс -әрекеті кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Мотиватциялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

Арайлы таң атты,

Алтын сәуле таратты,

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз,

Қайырлы таң, балалар.

 

Хормен айтып,

Қимылмен көрсетеді.

 

 

 

Іздестіру- ұйымдастыру

Балалар, қандай геометриялық пішіндерді білесіңдер ме?

Қане, ұшбұрышты маған кім көрсетеді?

Неге үшбұрыш деп айтады?

3- санды кім көрсетеді?

Енді маған дөңгелекті көрсетіңдерші. Дөңгелектің бұрыштары бар ма?

Ал шаршы қайда екен?

Кім көрсетеді?

Неге шаршы деп атайды екен?

Себебі, шаршының төрт бұрышы да, төрт қабырғасы да бірдей. Төрт жағы да бірдей.

4-санды көрсетіңдер?

Сергіту сәті.

Енді үлестірмелі заттармен жұмыс істейміз. Сендердің алдарыңда табақта геом.пішіндер жатыр.Үшбұрышты тауып маған көрсетіңдер. Түсі қандай?

Неше үшбұрыш бар екен?

Дөңгелекті көрсетіңдер, түсі қандай?

Дөңгелек нешеу?

Қайсысы көп?

Тең болу үшін не істеу керек?

Енді теңесті ме?

 1-бала ұшбұрышты көрсетеді.Үш бұрышы бар

3 таңбасын Әдемі көрсетеді.

Балалар көрсетеді.

Бұрышы жоқ

Шаршының төрт бұрышы бар.



 Төрт бұрышы бар

 Балалар 4-таңбасын көрсетеді.

Сергіту сәті.

жасайды


Қызыл

4Сары

5

Дөңгелек

Біреуін алып тастау керек дөңгелектің

иә

Рефлексті – дәлелдеу

Ойын: «Ұқсасын тап». Біздің топтың ішінен үшб.,дөңг.,шаршыға ұқсайтынды табыңдар (ойыншықтарды)

Тәрбиеші сабақты қортындылайды.

Заттарды тауып атайды.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледігеометр. пішіндердің айырмашылығын біледі.

Қандай түсініктерді игерді:  дөңгелектің бұрыштары жоқ, .

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:пішіндерге ұқсасын таба алады.





Краткое описание документа:

Оқу қызметін ұйымдастырудың технологиялық картасы

 

 10.03.15

Білімдік салалар:   таным

Тараулар:  математика

Тақырыбы: Заттың саны мен цифры арасындағы сәйкестікті табу.  Геометриялық пішіндер.(үшбұрыш, дөңгелек,шаршы) 

Мақсаты:  Үшбұрыш, дөңгелек, шаршы ұғымдарын тереңдету. Айырмашылықтары мен ұқсастықтарын ажырату. Айналаны қоршаған ортада оларға ұқсас көп екеніне балалардың көңілін аудару. Есте сақтау қабілеттерін  арттыру.  Математикаға  деген  қызығушылықтарын  арттыру.  

 Қос тілдік компонент:шаршы-квадрат , дөңгелек-круг

Аймақтық компонент:

Көрнекіліктер: үшбұрыш, дөңгелек, шаршы суреттері.

Үлестірмелі  материал: геом. пішіндер.

 

іс -әрекеті кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

 Мотиватциялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

Арайлы таң атты,

Алтын сәуле таратты,

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз,

Қайырлы таң, балалар.

 

Хормен айтып,

Қимылмен көрсетеді.

 

 

 

Іздестіру- ұйымдастыру

Балалар, қандай геометриялық пішіндерді білесіңдер ме?

 Қане,  ұшбұрышты маған кім көрсетеді?

 Неге үшбұрыш деп айтады?

3- санды кім көрсетеді?

Енді маған дөңгелекті көрсетіңдерші. Дөңгелектің бұрыштары бар ма?

Ал шаршы қайда екен?

Кім көрсетеді?

 Неге шаршы деп атайды екен?

Себебі, шаршының төрт бұрышы да, төрт қабырғасы да бірдей. Төрт жағы да бірдей.

4-санды көрсетіңдер?

Сергіту сәті.

Енді үлестірмелі заттармен жұмыс істейміз. Сендердің алдарыңда табақта геом.пішіндер жатыр.Үшбұрышты тауып маған көрсетіңдер. Түсі қандай?

Неше үшбұрыш бар екен?

Дөңгелекті көрсетіңдер, түсі қандай? 

Дөңгелек нешеу?

Қайсысы көп?

Тең болу үшін не істеу керек?

Енді теңесті ме?

 1-бала ұшбұрышты көрсетеді.Үш бұрышы бар

3 таңбасын Әдемі көрсетеді.

Балалар көрсетеді.

Бұрышы жоқ

Шаршының төрт бұрышы бар.

 

 

 Төрт бұрышы бар

 Балалар 4-таңбасын көрсетеді.

Сергіту сәті.

жасайды

 

Қызыл

4Сары

5

Дөңгелек

Біреуін алып тастау керек дөңгелектің

иә

Рефлексті – дәлелдеу

Ойын: «Ұқсасын тап». Біздің топтың ішінен үшб.,дөңг.,шаршыға ұқсайтынды табыңдар (ойыншықтарды)

Тәрбиеші сабақты қортындылайды.

Заттарды тауып атайды.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледігеометр. пішіндердің айырмашылығын біледі.

Қандай түсініктерді игерді:  дөңгелектің бұрыштары жоқ,  .

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:пішіндерге ұқсасын таба алады.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 534614

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.